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Blog:架起教育叙事和学习叙事的桥梁--基于Blog教育叙事和学习叙事的研究

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成果类型:
学位论文
论文标题(英文):
Blog: A Bridge between Educational Narrative and Learning Narrative
作者:
戢辉
作者机构:
[戢辉] 华中师范大学
导师:
杨九民
语种:
中文
关键词:
叙事;教育叙事;学习叙事;Blog(博客);整合
关键词(英文):
Narrative;Educational narrative;Learning narrative;Blog;Integrate
学位年度:
2006
学位授予单位:
华中师范大学
学科专业:
教育技术
授予学位:
硕士
机构署名:
本校为第一完成单位
摘要:
20世纪中后期特别是80年代以来,西方的叙事学理论对我国人文社会学界产生了很大的影响,尤其在开阔研究视野和拓展研究方法方面,对许多学科都具有借鉴作用,教育学也不例外。教育叙事和学习叙事研究已经成为国内教育界的热点,并受到了广大中小学教师的热烈欢迎。 本文从技术、文化、形式、内容等多个视角对叙事研究的几种网络平台进行了比较分析,并尝试将Blog作为中小学教育叙事和学习叙事的平台进行实践研究。本论文的主要内容有: 1.从理论上来研究和探讨信息化教育中Blog和教育叙事、学习叙事的整合。 2.通过创建、管理教育Blog网站站群(http:wx.xt.e21.cn),对Blog在教育叙事和学习叙事中的应用...
摘要(英文):
In late 20th century especially since 1980's, the narrative theories in western countries have brought about important influence on Chinese literae humaniores and have function of helping the development of many subjects in expanding the field of research and enriching research methods. Educational narrative and learning narrative have already become a very popular topic in the domestic educational circles and is subjected to the ovation of many primary and junior high school teachers.Combining from several angles of views of technique, culture, form and contents, the text compares and analyse...

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