期刊论文

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湖北社会科学

1003-8477

2012

02

123-127

10.3969/j.issn.1003-8477.2012.02.031

湖北省教育厅人文社会科学研究项目（2012jytq795）的组成部分；

本校为其他机构

法庭调解顺利进行必须具有可调解的话语空间。成功调解与否关键在于一方当事人的调解话语目的是否在对方可接受的调解话语空间进行商谈并动态顺应。本文建构法庭调解话语空间,即法庭调解话语互动中参与者的调解意向是如何通过调解话语目的表达并动态顺应对方可接受的三个话语空间:主观话语空间、客观话语空间和社交话语空间,并结合真实法庭调解语料进行可调解空间的话语分析,旨在拓宽法庭调解话语分析视角,更好把握调解话语运作机制和调解策略。