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汉英思维方式差异对高中生英语阅读能力的影响和对策

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成果类型:
学位论文
作者:
任莉娟
作者机构:
[任莉娟] 华中师范大学
导师:
文斌
语种:
中文
关键词:
思维方式;阅读能力;影响;对策
学位年度:
2011
学位授予单位:
华中师范大学
授予学位:
硕士
机构署名:
本校为第一完成单位
摘要:
语言和思维两者既紧密相联,又相互影响。东西方人民由于各长期生活在特定的自然地理环境中,由于地域、气候、观念、生活方式、社会形态等的不同,因而也形成了各自的语言和不同的思维方式。思维方式的差异,反映了说某一种语言的民族群体***年以来形成的语言心理倾向,也表现于语言形式之中。在高中阶段,阅读教学无疑是英语语言教学中的重中之重。由于汉语和英语的文体、句法、词法和思维方式和文化根源大不相同,因此容易产生语言上差异。本文从中英思维差异的角度,对比分析各类高考语料,发现英语思维模式的典型特征,然后再结合这些特征对学生从篇章结构、衔接手段、句型和词块四个方面进行分析讲...

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