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翻转课堂中学习适应性与学习能力发展研究——基于学习活动设计视角

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成果类型:
期刊论文
作者:
赵呈领;徐晶晶
作者机构:
[赵呈领; 徐晶晶] 华中师范大学.教育信息技术学院
语种:
中文
关键词:
翻转课堂;学习适应性;学习能力发展;学习活动设计
关键词(英文):
Learning Adaptability;Learning Ability Development;Learning Activities Design
期刊:
中国电化教育
ISSN:
1006-9860
年:
2015
期:
6
页码:
92-98
基金类别:
教育部战略研究课题(2014XX13)
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育信息技术学院
摘要:
学习适应性与学习能力发展是学习效果的保障和归宿,是教育信息化环境下新课改和素质教育的必然要求。近几年国内外教育领域关注度极高的翻转课堂,对学习适应性和学习能力发展提出了更高要求。该文基于学习活动设计视角,全面深入探讨了翻转课堂中学习适应性与学习能力发展构成要素,构建了学习适应性与学习能力发展要素模型。探究了翻转课堂中培养学习适应性与学习能力发展所面临的突出问题,提出相关教育对策并建构了拟解决路径模型。结合实验类课程和翻转课堂特点,该文提出学习活动设计可作为一种有效的教育干预策略,降低不适应因素对学习效率的干扰,提高学习适应性,优化教学行为,促进学习者学习...
摘要(英文):
Learning adaptability and learning ability development are the guarantee and destination of the learning effects, which are necessary requirements for the new curriculum reform and quality-oriented education in the education information environment. The flipped classroom has become one of the hot topics in the world in recent years. The higher requirements of the learning adaptability and learning ability development in the flipped classroom are required. Based on the view of learning activities design, the elements of the learning adaptability and learning ability development are explored com...

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