期刊论文

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中国音乐剧

2024

01

156-160

本校为第一机构

我国各个版本的中小学音乐教科书都采用了一定比例的红色音乐,在课程教学中关注这些红色音乐的思政内涵,有助于落实立德树人的根本任务,有利于在“全员全程全方位”的大思政体系下打通学校思想政治教育的“最后一公里”。文章从具体课例入手,根据音乐学科特点挖掘、提炼教材中红色音乐的思政元素,运用目标引领、音乐主线、实践体验、课程综合、课内外协调等方式进行教学设计,探索课程与思政有机结合的方法途径,建立科学规范的中小学红色音乐思政育人长效机制。