中美初中化学教材“溶液”内容的比较研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

李娜;王后雄

作者机构：

华中师范大学化学教育研究所湖北武汉 430079

[李娜; 王后雄] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

中美初中化学;教材比较;“溶液”概念;STSE思想

期刊：

化学教与学

ISSN：

1008-0546

年：

2018

期：

页码：

5-8

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2018.06.002

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

比较分析中美两套初中教材中"溶液"编排呈现特点,从内容编排顺序、概念比较与栏目设置三个方面阐述两套教材在"溶液"内容上的设计与编排的异同.以启示在教材编写及师生教与学中应注意:注重概念理解与整合,培养思维能力;强调探究自主性,增强自学能力;重视生活实验编排,树立化学学习价值观;渗透学科联系,凸显STSE思想.

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