期刊论文

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教育评论

1004-1109

2017

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98-102

本文系2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生思想政治教育实践体系优化研究”（编号152027）的阶段性研究成果.

本校为第一机构

大学生道德主体能力的培养应成为当前高校道德教育的核心主题与根本着力点。大学生的道德主体能力主要包括道德判断能力、道德选择能力、道德践行能力以及道德创造能力。文章从提高道德判断能力、提升道德选择能力、强化道德践行能力以及增强道德创造能力四个方面找寻培养对策,以期为高校道德教育的创新发展提供思路与借鉴。