[目的] 探讨家庭教育方式与儿童心理和行为问题的关系,总结家庭教育经验,发现家庭教育中存在的问题,为家庭教育立法提供依据. [方法] 采用组编的《家庭教育现状调查表》对仙桃298名学生进行问卷调查. [结果]亲子关系、父母期待和父母监控与儿童问题行为呈显著负相关(r亲子=-0.206,r期待=-0.174,r监控=-0.148);父母期待、父母监控与亲子关系呈显著正相关(r期待=0.189,r监控=0.461),父母心理控制与亲子关系呈显著负相关(r=- 0.264).亲子关系和父母期待对问题行为有显著的负向预测作用;父母监控对亲子关系有显著的正向预测作用,父母心理控制则对亲子关系有负向预测作用. [结论] 家庭教育状况与儿...