《孤独之旅》:少年成长的心理画像

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成果类型：

期刊论文

作者：

韦涵诺

作者机构：

华中师范大学文学院

[韦涵诺] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

孤独之旅;少年成长;初中语文;心理批评

期刊：

语文教学与研究

ISSN：

1004-0498

年：

2024

期：

页码：

137-146

DOI：

10.3969/j.issn.1004-0498.2024.03.029

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

文学院

摘要：

《孤独之旅》是统编版语文九年级上册的一篇课文.文章运用叙事学分析《孤独之旅》的叙事特点,从心理批评视角解析少年"成长"主题的内涵,进而从教材视角分析课文的育人价值.通过三个层次的递进分析,发现《孤独之旅》再现了少年成长的真实困境,刻画了少年重建自我的心理发展过程.教师在教学中需关注这一价值,引导初中生自我审视并应对成长问题.

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