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化学教师课堂板书常见错误分类例释
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
王后雄
作者机构:
华中师范大学化学学院,湖北武汉,430079
语种:
中文
关键词:
化学教师;课堂板书;错误分类;高中教育;化学教学;教学评价
期刊:
化学教育(中英文)
ISSN:
1003-3807
年:
2003
卷:
24
期:
7
页码:
46-47
DOI:
10.3969/j.issn.1003-3807.2003.07.018
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
化学学院
摘要:
本文以国家标准《量和单位》及现行人民教育出版社《化学》教材 (试验修订本 )为依据 ,归纳了化学教师课堂板书中常见的 18种错误 ,并用案例对照方式诠释了错误或不规范的板书与正确的板书。本文的案例对化学教师论文的写作也有很好的参考价值。
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