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物理科学与技术学院

College of Physical Science and Technology

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青年教师优质课教学行为及发展特征——基于“全国中学物理青年教师教学大赛”同课异构课的分析
作者: 冯秀梅;夏敏
期刊: 华南师范大学学报(社会科学版),2022年(3):66-77 ISSN:1000-5455
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融合微观行为特性的用户画像增强研究
作者: 吴彦文吴彦文;刘雪纯;杜嘉薇;何华卿
期刊: 情报科学,2021年39(03):19-24+50 ISSN:1007-7634
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融合多源数据和场景相似度计算的数字资源推荐研究
作者: 吴彦文;蔡秋亭;刘智;邓云泽
期刊: 数据分析与知识发现,2021年5(11):114-123 ISSN:2096-3467
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科学素养的跨学科发展及其实现——美国费米实验室基于科学数据的课程开发之启示
作者: 郭庆;乔翠兰;伍远岳
期刊: 全球教育展望,2020年49(9):79-91 ISSN:1009-9670
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新课改20年课堂教学评价研究的逻辑演进
作者: 许娜;高巍;郭庆
期刊: 教育研究与实验,2020年(6):49-55 ISSN:1003-160X
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实验课的教学设计范型及其认识论剖析
作者: 钱琬燕;侯志娇;邹嘉媛
期刊: 教育研究与实验,2020年(01):82-85 ISSN:1003-160X
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大数据时代高校思想政治理论课创新路径探析
作者: 王卫国;陈迪明
期刊: 思想教育研究,2017年(7):84-88 ISSN:1002-5707
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虚拟学习环境中构建三维动画资源与交互设计研究
作者: 刘俐利;凌毓涛;王艳凤
期刊: 中国电化教育,2014年(2):123-128 ISSN:1006-9860
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大规模开放在线课程教学的成功之道管窥——以Coursera“混合学习:对学生的个性化教育”为例
作者: 王建中;李硕;姚韦韦
期刊: 现代教育技术,2014年24(12):26-32 ISSN:1009-8097
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同伴教学法的中学物理教学实践探索——以“粒子在场中的运动”为例
作者: 冯丽霞;蒋大桥;冯秀梅
期刊: 课程.教材.教法,2014年34(9):86-90 ISSN:1000-0186
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理查德·梅耶多媒体学习的理论基础
作者: 王建中;曾娜;郑旭东
期刊: 现代远程教育研究,2013年(2):15-24 ISSN:1009-5195
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中美大学生科学推理能力的性别差异探讨
作者: 冯秀梅;包雷;余子侠余子侠
期刊: 高等教育研究,2013年34(7):70-74 ISSN:1000-4203
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视觉掩蔽研究现状及展望
作者: 陈斌;高闯;王建中
期刊: 心理科学进展,2009年17(6):1146-1155 ISSN:1671-3710
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物理课件设计必须遵循科学性——用Falsh制作单摆实验课件的启发
作者: 刘进;余兰山余兰山;杨可军
期刊: 中国教育信息化,2007年(1):65 ISSN:1673-8454
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研究性学习与大学生科学素质培养
作者: 李燕华;韩可芳
期刊: 高等工程教育研究,2003年(4):77-78 ISSN:1001-4233
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网络教育的理论与实践探讨
作者: 周金中
期刊: 教育理论与实践,2001年21(7):47-50 ISSN:1004-633X
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我校物理学理科基地资料室建设的启示
作者: 宋姝玥
期刊: 高等理科教育,2001年(6):30-32 ISSN:1000-4076
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教育信息科学及其发展
作者: 章慧敏;傅德荣
期刊: 中国电化教育,2001年(2):12-15 ISSN:1006-9860
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在中小学教育改革中行动者能否成为研究者
作者: 李志国;杨小微
期刊: 中国教育学刊,2001年(6):54-56 ISSN:1002-4808
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浅谈脚本语言在远程教育动态网页设计中的运用
作者: 徐春霞
期刊: 电化教育研究,2001年(9):43-46 ISSN:1003-1553
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