作者： 钟亚平;蒋立兵

期刊： 体育学刊,2018年25(3):38-43 ISSN：1006-7116

作者机构： [钟亚平] 武汉体育学院.体育大数据研究中心;[蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 体育管理;体质健康;健康促进;多学科视域;青少年学生

摘要： 在社会学、教育学、管理学和心理学4个学科学科视域下,对我国学生体质健康促进所处困境进行剖析发现：社会层面的因素是制约青少年学生体质健康促进最***的因素,教育和健康管理作为社会系统的重要组成部分,两者都受社会因素的影响且在时间和空间上相互交融、相互作用。从整体来看,社会通过学校教育、健康管理从外部影响青少年学生体质健康促进工作,同时从内部（社会心理）作用于青少年学生的健康意识、健身动机、健身行为等,进而对青少年体质健康促进产生全面影响。研究从家庭文化建设、体育教学改革和体质健康管理等方面,结合政府、学校和家庭3个主体的协同作用,提出破解青少年学生体质健康促进困境的若干对策。

语种： 中文

作者： 崔钰婷;付从荣

期刊： 高等继续教育学报,2018年31(4):56-59 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,湖北 武汉,430079;[付从荣; 崔钰婷] 华中师范大学

关键词： 职业教育;地位;发展路径

摘要： 职业教育在整个教育体系中具有独立地位,理清职业教育在整个社会发展、经济发展、人的发展中的应然功能,对我国职业教育健康发展具有重要意义.职业教育具有强大的反推动力.当前我国职业教育身份地位"实然"现状尴尬,迫切需要更新社会观念,加强职业教育顶层设计,增加政府对职业教育的经费投入,促进普职沟通,构建现代职业教育体系.

语种： 中文

作者： 蒲思颖

期刊： 高等继续教育学报,2018年31(1):63-66 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,武汉,430079;[蒲思颖] 华中师范大学

关键词： 人口老化;老年教育政策;乐龄学习中心

摘要： 人口老龄化已是世界不可逆转的一种新趋势, 世界各地区积极采取措施增进老人福祉, 其中, 也不乏从教育的角度来促进老年人的积极老化.人口老化速度加快, 老龄人口快速增加, 对台湾地区产生重大影响, 同时也促进了当地老年教育的发展.台湾地区教育部门推出相关政策, 推动老年教育的发展, 积极发挥教育促进健康老化的作用.本文基于台中市乐龄学习中心的发展历程, 探讨台湾地区老年教育政策的规划及推动现状, 期望找出可供大陆老年教育借鉴的经验.

语种： 中文

作者： 程素平

期刊： 高等继续教育学报,2018年31(4):38-41 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,武汉,430079;[程素平] 华中师范大学

关键词： 高等继续教育;档案资源建设;电子档案

摘要： 档案资源建设是高等继续教育管理活动的重要环节,它具有提供决策参考、维护办学秩序和师生权益,促进高等教育文化积累传承的意义。在信息化、网络化时代,高等继续教育建设应完善档案资源体系、丰富档案资源内涵,尤其要加强数字档案资源的建设。

语种： 中文

作者： 毛齐明;蒋立兵;侯敬奇

期刊： 现代教育技术,2018年28(10):49-55 ISSN：1009-8097

作者机构： [毛齐明; 侯敬奇] 华中师范大学.教育学院;[蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 智慧教室;有效性调查;高校教师

摘要： 文章基于H大学的相关调查,从整体使用情况、人口学差异、应用行为等方面,分析了高校智慧教室的应用现状。结果表明:智慧教室对提高教学质量具有一定的作用,受到师生的普遍欢迎。但是教师的使用情况较为一般,而且不同学科、性别、教龄的师生在应用效果上存在差异。另外,教师的教学方式亟待转变,使用智慧教室的熟练程度尚需提高,智慧教室配套资源和硬件设备的保障工作也需要加强。基于此,文章从智慧教室应用的培训、智慧教室的应用模式和智慧教室的运行保障等方面提出促进教师有效应用智慧教室的建议,从而改善智慧教室的应用效果。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;毛齐明;万真;沈欢

期刊： 中国电化教育,2018年(6):52-58 ISSN：1006-9860

作者机构： [蒋立兵; 沈欢] 华中师范大学.终身教育研究所;[毛齐明; 万真] 华中师范大学.教育学院

关键词： 智慧教室;高校;教学变革;教学行为;绩效

摘要： 以智慧教室为代表的智慧学习环境研究推动着课堂教学逐渐从数字化向智能化转变。技术丰富的智慧教室为中小学教学改革提供了便利条件,它能否推动高校课堂教学变革尚缺少相关研究。该文采用分层抽样法选取某大学一个学期的27节智慧教室中的教学视频作为分析对象,利用自主设计的CTBAS课堂教学行为分析框架对智慧教室下的师生活动进行分析,并从学科性质和教师职称两个维度对教学行为变量开展组间差异性分析。研究表明,智慧教室对促进高校课堂教学改革具有重要价值,具体表现为智慧教室中的教学互动比较频繁、教学模式发生了转变;学科性质和教师职称对智慧教室中的教学改革有显著影响,文科课程教学改革明显优于理工科课程,高级职称教师的课堂教学改革明显优于非高级职称的课堂。智慧教室促进教学改革还必须具备两个关键条件:一是教师具有以学生学习为中心的教学理念和改革意愿;二是教师要具有熟练使用智慧教室的能力。通过对教师和学生的调查还发现:智慧教室的配套教学资源比较缺乏,智慧教室的设备需要及时维护更新,高校教师使用智慧教室的层次和能力亟待提高。

语种： 中文

作者： 张晓舒

期刊： 数码世界,2017年(12):529 ISSN：1671-8313

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 网络覆盖;覆盖规划;覆盖优化;路测;虚拟仿真

摘要： LT E网络是当前全球广泛商用的高新技术,在高校通信专业的教学中所占比重较大.LT E的规划和优化是网络建设和运营维护过程中需要面临的实际工程问题,是移动通信课程中的重要学习内容.特别是无线网区域覆盖是LT E网络需要解决的基本问题,对学生而言,不仅需要熟悉覆盖规划方法,还需要掌握区域覆盖的优化方法,将两方面的学习融会贯通,应用于实践中解决实际工程问题.然而传统的移动通信实验室基本上基于"实验箱",这样的实验平台只能开展原理性实验,在规划和优化实验方面具有很多实际困难,甚至不可行;而在实验室中搭建的实体网络不但成本高昂且很难模拟出各种类型的无线场景.更为重要的是实体实验无法做到实验资源的开放共享.故而采用虚拟仿真手段很好解决上述困难,能够帮助学生随时随地的在线实验,不受时间空间和实验资源的约束,快速熟悉和掌握LT E网组网技术,逼真的移动网络坏境体验更有利于学生积累无线网络规划优化方面的实际工程经验,最终达到"了解技术、融合知识、结合实际,递进能力"的目的.

语种： 中文

作者： 涂山青;卢子洲;杨斌;黄俊伟

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(4):1-7 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[黄俊伟; 涂山青; 杨斌; 卢子洲] 华中师范大学

关键词： 现代职业教育;师资培养;体系建设;SWOT分析

摘要： 2014年以来，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》等一系列文件的出台，标志着我国现代职业教育的顶层设计基本完成。当前我国面对经济发展“转方式、调结构、促升级”的重任和挑战，对职业教育加快培养大批高素质高技能人才的需求也愈发迫切。而***职教师资培养则是其中的重中之重。重点师范大学在***职教师资培养中不应也不能缺位。通过SWOT分析可以看到，重点师范大学发展现代职业教育具有明显的优势，对于完善我国现代职业教育体系尤其是***职教师资培养体系，意义重大。当然，重点师范大学参与现代职业教育需要克服观念误区，扬长避短，选好定位，找准切入点，有所为有所不为。

语种： 中文

作者： 周自波

期刊： 宏观经济管理,2017年(S1):297-298 ISSN：1004-907X

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 远程教育;理论体系;代表人物;维度

摘要： 远程教育理论的发展伴随着信息技术的进步和教育实践的丰富。本文在现有纷杂的远程教育理论体系基础上,以一种新的视角分别从远程教育的发生与发展、形态与特征、系统与结构、过程与属性四个维度,对远程教育理论的传承与发展脉络进行了归纳和梳理。特别重点介绍了我国学者丁兴富、陈丽等人对远程教育的理论贡献,并将其纳入远程教育理论体系框架。

语种： 中文

作者： 黄薇;杨玖;季春晓

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(03):68-71+76 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所,武汉,430079;[季春晓; 黄薇; 杨玖] 华中师范大学

关键词： 成人教育学;研究生培养;改革与创新

摘要： 2017年4月16日-17日,第八届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会于河北省河北大学召开。会议以\"成人教育学研究生培养的改革与创新\"为主题,设主题报告、主题发言、论坛交流等板块,来自全国28个单位的100多名代表展开了热烈的讨论,探讨了成人教育学研究生培养改革的方向,分享了各学位点的建设培养管理经验,同时对当前成人教育学专业研究生培养存在的的问题进行了梳理,并各自提出了宝贵的建议。

语种： 中文

作者： 欧阳红;王静

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(1):72-74,80 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[王静; 欧阳红] 华中师范大学

关键词： 继续教育;学习者;自主学习;能力;培养

摘要： 继续教育学习者自主学习能力的培养不仅能满足其自我发展需要和心理需要,也能有效推动我国继续教育发展及学习型社会建设。从目前继续教育状态来看,我国的继续教育学习者的学习能力培养仍存在一些问题,如学习目标功利化、缺乏内在学习动力、学习畏难情绪重、学习依赖性强,以及陈旧的教学方式,直接影响着学习者自主学习能力的培养。对此,需要通过提高学习者自我效能感、运用多元化的教学方式、改变单一的考核方式、积极运用网络技术和培养学习者积极的学习态度等措施来强化学习者自主学习能力的培养。

语种： 中文

作者： 杨斌;刘国东;刘梦

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(6):10-14 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,武汉,430079;[杨斌; 刘国东; 刘梦] 华中师范大学

关键词： “互联网+”;教师培训;融合

摘要： 教师培训是教师继续教育和终身学习体系的重要组成部分,是提高教育教学质量的重要途径。互联网的发展对教师培训理念、教师培训资源、教师培训学习模式和教师培训过程等教师培训的基本要素带来了深刻影响,并由此也催生了新的教师培训方式。"互联网+"教师培训就是要将互联网与教师培训在培训理念、培训内容、培训过程与方式、培训管理与评估、学习成果等五方面重塑融合。"互联网+"教师培训融合可以强化教师培训形式的多样性及内容的丰富性,不断提升培训质量。

语种： 中文

作者： 周自波;黄孝山

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(5):1-5 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,武汉,430079;[黄孝山; 周自波] 华中师范大学

关键词： 社会转型;成人高等教育;制度设计;供给侧改革;需求侧变革

摘要： 社会转型对我国成人高等教育管理体制、运行机制、教育模式以及教育价值观产生了剧烈冲击.研究社会转型期我国成人高等教育,旨在帮助成人高等教育走出困境,推动我国学习型社会建设.本文首先分析了社会转型期我国成人高等教育存在的制度体系建设滞后、教育质量和声誉欠佳、学习者学习积极性不高等问题,然后提出了促进成人高等教育发展的相应策略:政府要做好制度顶层设计;高校要做好教育供给侧改革;个人要做好学习需求侧变革.

语种： 中文

作者： 杨珂;黄宝华

作者机构： [杨珂; 黄宝华] 华中师范大学职业与继续教育学院;[杨珂; 黄宝华] 华中师范大学职业与继续教育学院职业教育研究所

会议时间： 2016-05

会议论文集名称： 外语教育与翻译发展创新研究(第五卷)

摘要： In the light of the worldwide debates on the traditional canon,this study has observed changes in the representation of Lu Xun’s works-the various interpretations on"The Tree Story of Ah Q"in the Midd

语种： 英文

作者： 常莉

期刊： 知识文库,2017年(04):227 ISSN：1002-2708

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院

摘要： <正>高校教务管理水平对高校本身的健康发展有着及其深远的影响。本文针对高校教务工作中的问题进行分析,并提出解决策略。高校教务管理便是:参照国家教育方针和高校内部规章制度来制定教学管理工作的规章制度,通过管理手段的合理运用达到合理组织、有效指挥、积极协调的目的。从而将教学活动中的相关人员整合到一起,提升整体教育团队的实力,以最好的工作质量促进教学任务的顺利完成,最终实现人才培养目的。一、高校教务管理的不足

语种： 中文

作者： 王燕

作者机构： [王燕] 华中师范大学职业技术学院

会议名称： "中国特色社会主义行政管理体制"研讨会暨中国行政管理学会第20届年会

会议时间： 201

会议地点： 中国北京

会议论文集名称： "中国特色社会主义行政管理体制"研讨会暨中国行政管理学会第20届年会论文集

关键词： 网络治理;城市社区;公民参与;公民治理

摘要： 随着全球政府治理理论和发展和各国政府改革实践的推进,网络治理的模式得到广泛认可,而处于社会主义初级阶段的中国则应选择政府主导的多中心治理模式。处于网络治理结构基层的城市社区也要求实行与之匹配的社区网络治理模式。本文在网络治理背景下探讨中国城市社区治理中的一个核心理念:公民治理;并阐述了保障公民治理需要政府发挥的作用,即建立和完善社区治理的体制框架、重整社区决策运行机制、培养和提高公民决策能力、促进

语种： 中文

作者： 黄孝山;余惠先;田维斌

期刊： 中小学教师培训,2017年(4):13-17 ISSN：1005-1058

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所,湖北 武汉,430079;[田维斌; 黄孝山; 余惠先] 华中师范大学

关键词： 教师培训;人本主义;学习理论

摘要： 课题组对参加H大学集中面授培训和远程培训的受训教师进行了调查,调查结果显示,多数受训教师认为培训基本满足了自己的学习需求,认可"先学后教"的教学方式,并对增进实践性知识有着强烈愿望.不过,培训活动对受训教师学习的自主性、持续性及其知识的内生性重视不够,也忽略了师生之间关系的培养.对此,基于人本主义学习理论,采取措施加强受训教师学习主体性,促进其自主学习,提升其学习成效,推动其全面发展,对提高教师培训效果无疑具有重要作用.

语种： 中文

作者： 汪昌海

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(6):75-80 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,武汉,430079;[汪昌海] 华中师范大学

关键词： 台湾地区;高等学校;继续教育;管理体制;运行机制

摘要： 大陆高校多种形式的继续教育空前发展,形成学历继续教育和非学历继续教育齐头并进的局面。随着大陆经济社会转型步伐的加快,大陆高校继续教育传统的办学理念和办学模式已经不能适应经济社会发展的需要,而台湾地区高校继续教育为构建终身化学习社会服务的办学理念和市场化的管理体制和运行机制值得我们学习和借鉴。大陆高校继续教育要适应经济社会转型发展的要求,就必须更新重学历教育、轻非学历教育,重个人的职业能力的发展、轻文化素质的提升的传统观念,改革旧的管理体制和运行机制,充分发挥学校特色与优势,实现差异化发展。

语种： 中文

作者： 杨晓丽;胡焱红

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(2):32-36 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[杨晓丽; 胡焱红] 华中师范大学

关键词： 远程网络教育;学习支持服务;华中师范大学;堪萨斯大学孔子学院

摘要： 本研究以华中师范大学和美国堪萨斯大学孔子学院为对象,探讨并分析了它们在远程教学人员培训、学习中心功能定位、远程混合式教学模式方面的差异及优劣势。提出了三条建议:以学科为单位进行教师培训,培训内容着重于课程体系及内容规划;突出学习中心的教学辅助功能,加强学习中心与授课教师的联系;有条件的课程开展网络同步教学试点,进行混合式远程教学新模式的探讨。探讨中外远程网络教育学习支持服务,旨在加强远程教育学习支持服务体系构建,推动我国学习型社会的建设。

语种： 中文

作者： 史琳;黄一璜;林晓凤;刘忠东;江世成

期刊： 高等继续教育学报,2017年30(1):1-7+25 ISSN：2095-5987

作者机构： 山东理工大学远程与继续教育学院,山东淄博,255012;华中师范大学终身教育研究所,武汉,430079;山东理工大学外国语学院,山东淄博,255012;[江世成; 刘忠东; 史琳; 林晓凤] 山东理工大学;[黄一璜] 华中师范大学

关键词： 五大发展理念;高校成人教育;创新;终身学习

摘要： 五大发展理念是高校成人教育创新发展的指导思想.在五大发展理念的指引下,高校成人教育创新发展的着力点有:统一高等教育规格,建设区域学分银行;调整相关专业设置,优化学习资源配置;合理分担教育成本,保障弱势群体权利;营造全面开放氛围,引进国际优质资源等.而成人教育科研工作者也应深入参与成人教育实践,将成人的生活世界转换为鲜活的成人教育基地,提出更为切实可行的研究方案和更具针对性的决策参考.

语种： 中文