作者： 薛雨康;田梦源;李芊芊;郭雅绮;马晓晴;...

期刊： 心理与行为研究,2022年20(1):65-72 ISSN：1672-0628

作者机构： [薛雨康] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室,华中师范大学心理学院,武汉 430079;[薛雨康] 美国纽约州立大学奥尔巴尼分校教育学院,奥尔巴尼 12222;[谷传华; 李芊芊; 郭雅绮; 马晓晴; 田梦源] 华中师范大学

关键词： 社会创造性;微观发生法设计;虚拟仿真技术

摘要： 本研究将微观发生法设计和虚拟仿真技术相结合，考察了不同特质社会创造性大学生跨情境、跨时间的状态社会创造性的变化特点。结果表明：（1）在四种具体社会问题情境中，个体策略新颖性的变化表现出了跨情境的多样性特点，而策略实用性的变化则主要表现出了跨情境的一致性特点；（2）个体特质社会创造性对其状态社会创造性的表现的影响主要体现在策略的实用性上。

语种： 中文

作者： 王伟军;叶建梅;周锐;黄英辉;黄大炜

期刊： 图书与情报,2022年(5):31-40 ISSN：1003-6938

作者机构： [王伟军; 叶建梅; 周锐; 黄英辉; 黄大炜] 华中师范大学.心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室

关键词： UGC短视频;UGC短视频用户;持续贡献行为;社区认同;自我展示;人际互动

摘要： 探究UGC短视频社区用户持续贡献行为的影响因素及其作用机理,对提升用户持续贡献的积极性和促进短视频行业的可持续发展具有积极意义。采用定性与定量相结合的方法,依据自我决定理论,通过质化研究探索UGC短视频社区用户持续贡献行...展开更多 探究UGC短视频社区用户持续贡献行为的影响因素及其作用机理,对提升用户持续贡献的积极性和促进短视频行业的可持续发展具有积极意义。采用定性与定量相结合的方法,依据自我决定理论,通过质化研究探索UGC短视频社区用户持续贡献行为的主要影响因素,进而构建其理论模型,并通过结构方程模型加以验证。研究结果发现:(1)影响用户持续贡献行为的个体因素主要是自我展示和人际互动,环境因素主要是社区认同;(2)自我展示和人际互动并非直接对用户持续贡献行为产生显著影响,而是通过社区认同间接作用于用户持续贡献行为。最后,基于研究结果,提出了为促进UGC短视频社区发展及其用户持续贡献行为的相应建议。收起

语种： 中文

作者： 郎悦茹;龚少英;曹阳;吴亚男

期刊： 心理发展与教育,2022年38(04):530-537 ISSN：1001-4918

作者机构： [郎悦茹; 龚少英; 曹阳; 吴亚男] 华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室/人的发展与心理健康湖北省重点实验室

关键词： 网络学习;师生交互;学习投入;自主动机;学业情绪

摘要： 为了探索大学生在网络学习中师生交互与学习投入的关系，以及自主动机和学业情绪在其中的中介作用，本研究采取问卷调查法，使用师生交互问卷、自主动机问卷、大学生学业情绪量表、学习投入量表，对563名大学生开展调研。结果发现:网络学习中的师生交互既可以直接显著正向预测学习投入，也可通过积极情绪间接影响学习投入，还可依次通过自主动机和积极情绪的链式中介作用正向预测学习投入，而消极情绪在其中的中介作用不显著。研究结果表明，高质量的师生交互能激发大学生网络学习的自主动机，让大学生体验到更多积极情绪，从而提高其学习投入水平。

语种： 中文

作者： 王铭;孙启武;柳静;任志洪;江光荣

期刊： 心理学报,2022年54(2):168-181 ISSN：0439-755X

通讯作者： Ren, Z.

作者机构： [王铭] Center for Mental Health Education, Wuhan University of Technology, Wuhan, 430070, China;[任志洪; 孙启武; 江光荣] Key Laboratory of Adolescent Cyberpsychology and Behavior (CCNU), , Ministry of Education;School of Psychology, Cezntral China Normal University;Key Laboratory of Human Development and Mental Health of Hubei Province, Wuhan, 430079, China;[柳静] School of Humanities, Hubei University of Chinese Medicine, Wuhan, 430065, China

通讯机构： [Ren, Z.] K;Key Laboratory of Adolescent Cyberpsychology and Behavior (CCNU), Ministry of Education

关键词： 模拟创伤;闪回(侵入性表象);人格特质;工作记忆能力;创伤期间认知加工

摘要： 基于模拟创伤研究范式,采用道路交通事故影片对159名健康大学生进行模拟创伤,考察PTSD易感性人格特质(特质焦虑、特质分离和神经质)、工作记忆能力(注意控制和工作记忆容量)和创伤期间认知加工(数据驱动加工和概念加工)对模拟创伤后不同时段闪回的影响。运用结构方程模型分析数据,结果发现:(1)数据驱动加工正向预测不同时段闪回(即时闪回、一周闪回和触发闪回)的数量、生动性、痛苦度以及一周侵入频率; (2)神经质正向预测触发闪回痛苦度,注意控制和工作记忆容量负向预测一周侵入频率; (3)概念加工在注意控制与即时闪回痛苦度之间起中介作用。研究结果提示:数据驱动加工是创伤后不同时段闪回的主要影响因素;概念加工主要作用于早期急性应激反应,注意控制是其保护因素;神经质和工作记忆能力对闪回具有较长期的影响,且工作记忆能力具有一定的保护作用。

语种： 中文

作者： 王燕青;杨晓梦;赵婷婷;高春颍;张洋;...

期刊： 心理发展与教育,2022年38(04):600-608 ISSN：1001-4918

作者机构： [王燕青; 杨晓梦; 赵婷婷; 高春颍; 张洋; 赵庆柏; 王福兴; 胡祥恩] 华中师范大学心理学院

关键词： 分段;视频学习;学习效果;事件分割理论;认知负荷理论

摘要： 教育心理学中的分段原则认为，将视频学习材料分割成几个小片段进行学习的效果更好。以往关于分段的研究通过两个角度的操纵考察了分段在学习中的作用，一方面是交互性角度，学习者自己控制的分段及系统分段;另一方面是结构性角度，分段是在任意时间点划分和有意义时间点上划分。通过对以往研究结果的整理发现，大部分研究证明分段学习相较于连续学习的成绩更好，并且能降低学习者在学习过程中的感知难度，提高积极的情感状态，但是对心理努力的影响比较微弱。研究者们从事件分割理论和认知负荷理论的视角对分段的效果做出了解释。未来研究需要继续关注分段的边界条件、拓宽研究的范围、探究分段的认知神经基础等不断完善分段原则在教学中的应用。

语种： 中文

作者： 张航;句馨;牛冰钰;田慧溢;程晓荣;...

期刊： 中国临床心理学杂志,2022年30(4):973-978 ISSN：1005-3611

作者机构： [张航; 句馨; 牛冰钰; 田慧溢; 程晓荣; 范炤; 定险峰] 华中师范大学.心理学院

关键词： 行贿;受贿;框架效应;道德;法律惩罚

摘要： 目的：本研究主要探讨行贿决策和受贿决策中框架效应的分离及内在心理机制。方法：实验1分别探讨受贿决策和行贿决策的框架效应；实验2采用有工作经验的被试以增加生态效度，进一步验证框架效应在行贿决策和受贿决策上的分离；实验3考察道德和法律惩罚在行贿和受贿的框架效应分离中的作用。结果：实验1发现，行贿决策和受贿决策在框架效应上出现了分离。实验2进一步验证了实验1，且发现框架效应受到风险调节，风险较高时，分离效应减弱。实验3发现，道德在行贿决策和受贿决策的框架效应分离中起部分中介作用。结论：行贿和受贿决策存在框架效应分离，道德仅对受贿决策有影响。

语种： 中文

作者： 崔佳;洪建中;方勇;褚晓伟;吴珂

期刊： 中国临床心理学杂志,2022年30(6):1287-1291 ISSN：1005-3611

作者机构： [崔佳] 武汉科技大学学生工作处,武汉430065;[方勇] 华中师范大学心理学院,武汉430079;[方勇] 湖北中医药大学护理学院,武汉430065;浙江师范大学,金华321004;[洪建中; 吴珂] 华中师范大学

关键词： 偶像崇拜;问题性网络使用;成名期望;错失恐惧

摘要： 目的：基于偶像崇拜的专注-成瘾模型，探讨大学生偶像崇拜对问题性网络使用的影响，以及成名期望和错失恐惧在其中的中介作用。方法：以713名大学生为被试，采用偶像崇拜量表、成名期望量表、错失恐惧量表和问题性网络使用量表进行调查。结果：（1）偶像崇拜、问题性网络使用、成名期望、错失恐惧两两之间呈显著正相关；（2）偶像崇拜通过两条间接途径：错失恐惧的中介作用、成名期望和错失恐惧的链式中介作用影响大学生问题性网络使用。结论：大学生偶像崇拜会增加问题性网络使用的风险，这种效应是通过成名期望和错失恐惧的中介作用形成的。

语种： 中文

作者： 易晓明;定险峰;薛璟;吴欣怡

期刊： 中国临床心理学杂志,2022年30(6):1371-1375 ISSN：1005-3611

作者机构： [易晓明] 上海交通大学凯原法学院,上海200030;[易晓明] 上海交通大学心理咨询中心,上海200240;华中师范大学心理学院,武汉430079;[吴欣怡; 薛璟] 上海交通大学;[定险峰] 华中师范大学

关键词： 中国大学生心理健康筛查量表;4等级测试;5等级测试;题目的修改

摘要： 目的：通过对《中国大学生心理健康筛查量表》的选项等级和部分题目进行修改来改善问卷质量。方法：把4级计分改为5级计分并对13道题目进行修改，修改前的问卷和修改后的问卷分别用于对2019和2020级共14778名新生的测试，然后对两个年级的测验结果进行对比分析。结果：（1）问卷修改以后，在22个维度中，有18个维度的内部一致性信度略有提升，信度略有下降的只有1个；（2）在直接依据各题的得分对测验结果进行解释的框架下，问卷修改后，除了自杀维度在2级和3级风险上的比例以及自伤维度在2级风险上的比例未发生变化外，各个心理筛查指标在各相应风险等级上的比例都出现了下降，综合评定为1-3级风险者的比例也都出现了下降。结论：（1）对问卷的修改提高了测验结果评价的准确性和筛查效率。（2）测验结果的解释仍应直接以各题的得分为依据，而不是以维度的标准分为依据。

语种： 中文

作者： 王铭;柳静;孙启武

期刊： 中国临床心理学杂志,2022年30(4):778-783 ISSN：1005-3611

作者机构： [柳静] 湖北中医药大学.人文学院;[孙启武] 华中师范大学.心理学院;[王铭] 武汉理工大学.心理健康教育中心

关键词： 心理治疗;真实关系;过程与效果研究

摘要： 真实关系是心理治疗理论与研究中的一个重要概念。文章辨析了真实关系的概念，介绍了2011～2020近十年来真实关系影响治疗效果的研究进展以及影响真实关系的治疗过程变量和个体变量，提出了这些研究进展在理论与实践上的意义，并提出今后的研究展望。

语种： 中文

作者： 匡子翌;成美霞;李文静;王福兴;胡祥恩

期刊： 心理科学进展,2022年30(10):2291-2302 ISSN：1671-3710

作者机构： [胡祥恩] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院,武汉430079;天津师范大学心理学部,天津300387;[胡祥恩] 孟菲斯大学心理学系,孟菲斯38152美国;[王福兴; 成美霞; 匡子翌] 华中师范大学;[李文静] 天津师范大学

关键词： 眼神注视;教师;视频学习;多媒体学习

摘要： 教师的眼神注视是在视频学习中重要但易被忽视的元素。以往理论存在两种对立的观点：其中准社会交往理论和社会代理理论支持教师的眼神注视促进学习;而基于多媒体学习认知理论与认知负荷理论认为教师的眼神注视会阻碍学习效果。通过汇总以往实证研究得出如下结论：首先,教师的眼神注视对学习效果具有小的促进效应,即教师的眼神注视能够促进学习者的保持成绩(d保持=0.41)和迁移成绩(d迁移=0.39);其次,在主观体验上,教师的眼神注视对准社会交往也具有小的促进效应(d准社会交往=0.35),而教师的眼神注视对认知负荷影响十分微弱(d认知负荷=-0.02);最后,在对学习材料的注意加工上,教师的眼神注视总体上影响比较微弱(d注视时间=0.06, d首次注视时间=-0.15)。未来研究需要对不同注视类型、先前知识经验、学习材料性质以及认知神经方法进一步探究。

语种： 中文

作者： 徐步霄;白洁;李晔;郭永玉

期刊： 心理科学进展,2022年30(9):2100-2116 ISSN：1671-3710

作者机构： [徐步霄] 绍兴文理学院心理学系,浙江绍兴312000;[徐步霄] 绍兴文理学院大脑、心智与教育研究中心,浙江绍兴312000;南京师范大学心理学院,南京210097;华中师范大学心理学院,武汉430079;[白洁; 郭永玉] 南京师范大学

关键词： 集体自恋;群体自恋;集体自尊;群体认同;群际冲突

摘要： 集体自恋是将自恋延伸到群体水平的一个经典构念,目前被界定为对于“自身所属群体是卓越的并值得优待,却未充分被他者承认”的信念。现有研究发现它对群际敌对性有较强解释力,因为集体自恋者对内群体形象、地位或身份所受威胁高度敏感,容易高估威胁和怀疑外群体,而缺乏自我价值感及控制感是集体自恋的重要根源。鉴于现有研究一般都预设了集体自恋的脆弱性和消极性,而集体自恋的属性不必然如此,未来研究应在充分厘清集体自恋内涵及结构的基础上探索其消极与积极后效,揭示其多元成因及干预方法,并推进跨文化研究。

语种： 中文

作者： 柳王娟;定险峰;程晓荣;范炤

期刊： 心理科学进展,2022年30(10):2228-2239 ISSN：1671-3710

作者机构： [柳王娟; 定险峰; 程晓荣; 范炤] 华中师范大学.心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室

关键词： 序列依赖效应;认知与神经机制;感知觉;记忆;决策

摘要： 自2014年来,研究者在视觉加工中发现一种全新的历史效应——序列依赖效应（当前刺激加工向先前刺激方向偏移的吸引性加工偏差）。近期研究发现：该效应广泛存在于视觉加工的各个层面（既包括朝向、空间位置、数量等低级特征,也包括身份、吸引力、美感等高级属性）;其来源极为复杂（包括感觉编码、高级皮层的反馈调节、工作记忆、决策模板、感知与决策的级联等）,反映出不同层次的过往加工痕迹向当前认知的投射。针对该效应的典型特征、影响因素、认知与神经机制,已涌现大量研究,同时也存在严重争论,亟待研究者深入探讨和厘清。

语种： 中文

作者： 赖丽足;陶嵘;任志洪

期刊： 心理科学,2022年45(3):747-753 ISSN：1671-6981

作者机构： [赖丽足; 陶嵘; 任志洪] 华中师范大学.心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室

关键词： 文本分析;心理咨询;咨询效果

摘要： 语言是心理咨询的重要内容。语言探索和词频统计（language inquiry and word count, LIWC）被广泛用于分析语言使用的心理意义。本研究收集了28名当事人共144次有效咨询录音及每次会谈后当事人的症状自评结果。将录音转录成文本后，抽取当事人的LIWC语言特征，进行主成分降维，结果获得8个因子，解释了总体方差的75.11%。一般线性回归中，躯体感受、功能词、情绪、认知和口语赘词对当事人的症状水平具有显著的预测作用，进一步多层线性模型中，躯体感受和情绪用词显著预测咨询效果。LIWC文本特征能够呈现与当事人症状相关的信息，为未来计算机自动化监控咨询过程和结果提供了新视角。

语种： 中文

作者： 张洋;张婉莹;王燕青;赵婷婷;王福兴

期刊： 心理发展与教育,2022年38(06):830-838 ISSN：1001-4918

作者机构： [张洋; 张婉莹; 王燕青; 赵婷婷; 王福兴] 华中师范大学.心理学院

关键词： 生成性绘图;合作学习;科学知识;阅读;高中生

摘要： 生成性绘图是学习心理学中一种有效的学习策略，能够促进学习者对科学文本知识的表征和深层理解。目前关于学习者生成性绘图的研究主要集中在个体学习领域，很少有研究探讨合作学习中生成性绘图的作用。本研究将合作学习与学习者生成性绘图相结合，探讨生成性绘图和合作对高中生科学知识学习的影响。实验1采用单因素（绘图、阅读）被试间设计来验证生成性绘图对学习效果以及认知负荷等主观体验的影响;实验2采用2（合作、个体）×2（绘图、阅读）被试间设计来探讨合作与生成性绘图对学习效果和学习者主观体验的影响。研究表明，生成性绘图和合作都可以有效促进高中生科学知识的学习效果;生成性绘图能够降低学习者的内在认知负荷;合作能够降低学习者的内在和外在认知负荷，提高学习者的相关认知负荷和学习兴趣。

语种： 中文

作者： 段文婷;孙启武;王铭;吴才智;陈真珍

期刊： 心理学报,2022年54(7):813-827 ISSN：0439-755X

通讯作者： Wang, M.

作者机构： [孙启武; 陈真珍; 吴才智; 段文婷] Key Laboratory of Adolescent Cyberpsychology and Behavior (CCNU), Ministry of Education, School of Psychology, Central China Normal University, Key Laboratory of Human Development and Mental Health of Hubei Province, Wuhan, 430079, China;[王铭] Center for Mental Health Education, Wuhan University of Technology, Wuhan, 430070, China

通讯机构： [Wang, M.] C;Center for Mental Health Education, Wuhan University of Technology, Wuhan, China

关键词： 亲社会行为倾向;内化问题和外化问题;随机截距交叉滞后面板模型;广义交叉滞后面板模型;发展级联

摘要： 认识亲社会行为倾向、内化问题和外化问题的发展级联对青少年心理健康促进具有重要价值。采用个体内分析方法分析了894名初中生3年的追踪数据,并与传统的交叉滞后面板模型进行比较。结果发现：（1）在个体内水平,亲社会行为倾向与内化问题和外化问题具有中等或较弱的协同变化关系,T1亲社会行为倾向可负向预测T2内化问题, T2亲社会行为倾向可负向预测T3外化问题,具有较弱的预测作用;（2）在女生群体中, T2内化问题可正向预测T3外化问题,而在男生群体中,内化问题和外化问题没有相互预测作用;（3）亲社会行为倾向的4个因子（公开的、依从的、情绪的和利他的）可负向预测内化问题,它们仅在T2可负向预测外化问题,具有较弱的预测作用;（4）个体内分析方法得到的研究结果与传统交叉滞后分析方法不同,不同的个体内分析模型得到的研究结果也不同。结论：青少年早期亲社会行为倾向的发展可降低内化问题和外化问题,这种作用具有性别差异;个体内分析方法在青少年心理病理发展研究中具有重要应用价值。

语种： 中文

作者： 陈嫣然;梁正;赵庆柏;黄宇;李松清;...

期刊： 心理学报,2022年54(8):881-891 ISSN：0439-755X

通讯作者： Yu, Q.;Zhou, Z.

作者机构： [李松清] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 华中师范大学心理学院, 湖北省人的发展与心理健康重点实验室, 武汉 430079;[李松清] 海军工程大学电子工程学院, 武汉 430079;[于全磊; 陈嫣然; 赵庆柏; 周治金; 黄宇; 梁正] 华中师范大学

通讯机构： [Yu, Q.; Zhou, Z.] K;Key Laboratory of Adolescent Cyberpsychology and Behavior (CCNU), China

关键词： 创造性思维;语义搜索;负加速;聚类;语义相似性

摘要： 通过描绘发散性思维测验（物品多用途,AUT）中答案生成在累积函数和语义相似性等一系列参数上的量化特征,揭示创造性思维的语义搜索过程。结果发现：（1）新颖AUT条件中,语义搜索呈现与自由联想类似的负加速特点,但搜索速度较寻常AUT条件更慢。（2）新颖AUT条件中所生成的答案与题目（即物品）均具有较低的语义相似性,且显著小于寻常AUT条件。（3）新颖AUT条件中生成的答案比寻常AUT条件表现出显著更低的聚类程度,其中可聚类答案和未聚类答案与题目的语义相似度均较低,且不存在显著差异,二者在新颖性上也不存在显著差异。以上结果说明了创造性思维的语义信息搜索过程具有与自由联想类似的激活扩散特征,但总体搜索速度较慢。新颖性要求使得个体在最初搜索时便开始摆脱题目的语义限制而进行远距离搜索（避免就近搜索）,并倾向于在每个语义场中只生成一个答案（避免局部搜索）,但也可能会在远离题目的语义场中生成多个同类别答案。

语种： 中文

作者： 曾芷橙;陈雪梅;刘英芝;梁正;赵庆柏;...

期刊： 心理科学,2022年45(5):1037-1044 ISSN：1671-6981

作者机构： [曾芷橙; 陈雪梅; 刘英芝; 梁正; 赵庆柏; 于全磊] 华中师范大学.心理学院

关键词： 新颖性寻求;语义网络;创造性行为表现;语义激活速度

摘要： 研究采用物品多用途任务、中文复合远距离联想任务和汉语双字词词对相关性判断任务，考察新颖性寻求特质水平对创造性表现的影响，探明语义网络在其中的作用。结果发现：高新颖性寻求个体在物品多用途任务中有更高的新颖性得分，而在中文复合远距离联想任务中与低新颖性寻求个体表现一致；在低相关词对判断时，高新颖性寻求个体反应时更短；低相关词对的判断反应时在新颖性寻求对创造性行为表现的影响中起部分中介作用。结果预示，新颖性寻求特质有利于个体建构形成能快速激活远距离信息的语义网络，进而促进创造性行为表现。

语种： 中文

作者： 蒋欣玥;林悦;刘勤学

期刊： 心理发展与教育,2022年38(02):254-262 ISSN：1001-4918

作者机构： 青少年网络心理与行为教育部重点实验室,人的发展与心理健康湖北省重点实验室,武汉 430079;华中师范大学心理学院,心理学国家级实验教学示范中心,武汉 430079;[蒋欣玥; 林悦; 刘勤学] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室人的发展与心理健康湖北省重点实验室<&wdkj&>华中师范大学心理学院心理学国家级实验教学示范中心

关键词： 青少年;父母心理控制;智能手机成瘾;心理需求网络满足;环境敏感性

摘要： 本研究探讨了父母心理控制与智能手机成瘾的关系，以湖北省某中学的1320名高中生为被试，采用问卷法考察了心理需求网络满足在父母心理控制和智能手机成瘾关系间的中介效应，以及环境敏感性对这一中介过程的调节效应。结果发现:（1）在控制了手机使用频率后，父母心理控制对智能手机成瘾具有显著正向预测作用;（2）心理需求网络满足在父母心理控制和智能手机成瘾之间起中介作用;（3）中介链条的后半段，即心理需求网络满足和智能手机成瘾的关系受到环境敏感性的调节。具体来说，对于高环境敏感性的人，心理需求网络满足对智能手机成瘾的正向预测作用明显增强。

语种： 中文

作者： 魏谨;谢志杰;温芳芳;谭潇;宋仕婕;...

期刊： 心理科学,2022年45(5):1190-1197 ISSN：1671-6981

作者机构： [魏谨] 武汉城市职业学院旅游与酒店管理学院,,华中师范大学心理学院暨社会心理研究中心;[谢志杰; 温芳芳; 宋仕婕; 谭潇] 华中师范大学心理学院暨社会心理研究中心;[佐斌] 中山大学心理学系,,华中师范大学心理学院暨社会心理研究中心

关键词： 体胖者;社会性偏向;刻板印象;偏见;歧视

摘要： 通过三个研究从本土化视角探索人们对体胖者的社会性偏向特征。研究1采用访谈法和问卷法获得了被试对体胖者的刻板印象内容；研究2使用情感温度计和AMP范式对“体胖者”的外显与内隐偏见进行了测量；研究3通过情境测量对比人们在不同生活情境中对体胖者的行为反应。结果表明，中国被试对体胖者的刻板印象内容提名以高热情特质为主，刻板印象评价呈现低能力为主的特征；人们对体胖者没有外显偏见，但存在一定内隐偏见；社会生活情境中体胖者可能遭遇歧视，对女性体胖者的歧视程度更高。总体上，人们对体胖者的社会性偏向表现出复合性的本土化特征。

语种： 中文

作者： 郝鑫;袁忠萍;林淑婷;沈婷

期刊： 心理科学进展,2022年30(7):1496-1510 ISSN：1671-3710

作者机构： [郝鑫; 袁忠萍; 林淑婷; 沈婷] 华中师范大学.心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室

关键词： 边界;空间导航;认知发展;功能基础;内侧颞叶

摘要： 边界是指在人的视野中占据较大比例,且具有立体拓展平面的障碍物,对于人类和动物的空间导航行为具有极大的促进作用。认知发展研究发现儿童早期(1岁半~2岁)通过加工边界的空间几何结构实现物体定位,并且随着年龄的发展逐渐学会利用边界的高度信息(3.1岁~4.7岁)、长度信息(4~5岁)、视觉阻碍性信息(5岁)等完成空间导航。基于这些认知过程,神经影像学研究主要以成人为研究被试,发现大脑中的内侧颞叶和顶叶脑区在边界加工中有着不同功能作用。具体而言,边界的空间几何结构及构成要素(高度、长度和角度)由大脑中的旁海马位置区和压后皮层联合区负责表征;边界的通行性由枕叶位置区负责表征;边界绑定的物体位置的学习和提取则由海马负责。但是,仍存在一些研究问题值得未来深入探讨。第一,拓展深化边界促进导航的认知过程及其发展规律。第二,全面揭示边界促进空间导航中广泛涉及的脑功能基础,尤其是内侧颞叶与后顶叶之间的功能交互。第三,密切关注大脑对场地边界与场地中心编码的心理或神经表征的区别和联系。第四,重点考察阿尔兹海默症有关基因易感人群在基于边界导航的行为受损情况。最后,延伸探讨边界在长时记忆、时间知觉、视觉空间、社交网络等领域的影响机制。

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