试论加拿大西北沿岸土著图腾柱的色彩
作者:
王莉莉;杨理沛
期刊:
现代装饰:理论 ,2016年(02):235-236 ISSN:1003-9007
作者机构:
武汉大学;华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
图腾柱;北美大陆;西北部地区;太平洋沿岸;土著文化;轮廓线;利希;木板房;二维轮廓
摘要:
\"加拿大西北沿岸土著\"概念界定虽然近期还有人使用\"印弟安人\"来称呼西北沿岸的土著人,但是如今更多人使用\"Native\",\"indigenous people\",\"First Nations\"和\"aboriginal people\"的称呼。在论文中,笔者认为使用\"First Nations\"来称呼加拿大西北沿岸的土著人更为合适。\"西北沿岸土著\"并不是一个单一族群,而是北美大陆西北太平洋沿岸岛屿土著人的总称。分布在美国西北部地区和加拿大西南部地
语种:
中文
展开
基于来华留学生跨文化教育管理中存在的问题和改进分析
作者:
徐君
期刊:
长江丛刊 ,2016年(11):53 ISSN:2095-7483
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
教育管理;跨文化交流;高校
摘要:
随着中国经济的快速发展,我国的国际竞争力和地位也在不断提高。但由于生存环境和生活习俗的差异,也给留学生的教育和管理带来了很大的挑战。本文从本土文化教育与留学生管理之间存在的矛盾和问题出发,分析了跨文化教育中产生障碍的原因,针对所存在的问题提出了解决的策略。以帮助留学生在新的环境中顺利完成对文化差异的适应和过渡,提升高校留学生的教育管理质量。
语种:
中文
展开
关于留学生跨文化心理探究与高校外国留学生管理的分析
作者:
徐君
期刊:
长江丛刊 ,2016年(09):162-162 ISSN:2095-7483
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
跨文化心理;外国留学生;分析
摘要:
一个好的跨文化心理往往能够决定一个留学生在中国学习的成败。对于留学生而言,在新的环境中,不同的文化习俗,生活环境,都是很大的改变。心理上需要一个缓冲、适应的阶段,来接受新的事物,让自己融入新的环境中。每个国家在文化上、语言上、习俗上都有许多的不同,当然对于留学生的管理不能同国内学生一样管理,当然这并不是说对学生不一视同仁,而是对于文化上及其不同的差异进行管理。让留学生更容易适应,高校便于管理。
语种:
中文
展开
汉语兼语式的句法分析及其相关语法现象
作者:
李莹;周毕吉
期刊:
语言研究集刊 ,2016年(1):62-73
作者机构:
华中师范大学外国语学院, 武汉,430079;华中师范大学国际文化交流学院, 武汉,430079
关键词:
汉语兼语式;使役范畴;“轻动词”v位置;添加;移位
摘要:
兼语式是表达使役范畴的重要句式之一,文章把汉语兼语式主要分为两类:一类是表纯粹致使意义的使动结构,一类是包含致使意义的一般兼语结构。尽管两类兼语式在句法上有着显著的区别,但它们都是在"轻动词"v位置上,分别通过"添加"和"移位"这两种句法手段得到句法实现。在此基础上文章提出,使役范畴可以通过"轻动词"v位置实现。
语种:
中文
展开
试析西汉学坛今文《春秋》内部公羊、谷梁两派势力的消长
作者:
韩维志;李华雍
期刊:
华中学术 ,2016年(02):83-90
作者机构:
华中师范大学文学院/湖北文学理论与批评研究中心;华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
西汉;公羊学;谷梁学;消长
摘要:
西汉两百年的学术因为与时政的密切关联而带有强烈的功利性,学界成为学坛。作为官方意识形态的儒学内部各派学说,为了取得统领优势地位,内斗激烈,战国诸子互斗争鸣的局面再次出现。本文研讨西汉儒学内部两大显学公羊学与谷梁学的势力消长,通过梳理相关文献,认为自武帝确立儒学独尊的基本文化政策之后,虽然在宣帝时期取得了对公羊学一时的优胜,但事实是:公羊学作为西汉意识形态领域领导理论的地位并未受到根本性的触动。整体而言,公羊学是西汉的主要统治学说。相对而言,谷梁学始终处于从属地位。
语种:
中文
展开
近代中国“商人节”述论
作者:
朱虹
期刊:
社会科学研究 ,2016年(3):149-156 ISSN:1000-4769
作者机构:
[朱虹] 华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
商人节;中华民国商会联合会;朱晓云
摘要:
1946年11月1日中华民国商会联合会一致通过决议,确定当日为商人节。贵州商会联合会和厦门市商会对于商人节的创立,都曾作出重要贡献。近代中国的商人节虽设立较晚,但对于商界而言仍称得上是一件有意义的事情。近代商人节的纪念活动,形式多样,内容丰富,并成为商界表达其政治经济诉求的良好机遇,产生了值得肯定的多重社会效应。
语种:
中文
展开
诗意地栖居——评《跟随存在歌吟》
作者:
戚学英
期刊:
湖北科技学院学报 ,2016年36(10):62-65 ISSN:2095-4654
作者机构:
华中师范大学 国际文化交流学院,湖北 武汉,430079;[戚学英] 华中师范大学
关键词:
诗意;栖居;存在;行走
摘要:
《跟随存在歌吟》是一本关于行走、爱、时间与存在的诗集。诗人在对灵与大地的思考,对存在与时间的叩问中,在对生命意义的质询中,用诗歌的语言筑造着诗意的栖居。在这本诗集里,诗意地栖居是心灵获得解放与自由的生存状态,是神性与爱欲共处的此在,是生命与自然的融合。而本诗集语言的悖论性特点也使得诗歌在新颖的、意想不到的语词组合之中,不断接近、抵达诗意的内核。
语种:
中文
展开
翻转课堂在汉语文化类课程教学中的适用性初探
作者:
张琦
期刊:
科教文汇(下旬刊) ,2016年(30):40-41 ISSN:1672-7894
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院 湖北·武汉 430000
关键词:
翻转课堂;汉语文化类课程;适用性
摘要:
“翻转课堂”是目前在国外较为盛行的教学模式。它随着信息化多媒体时代的到来应运而生。它集中体现了当代教学法发展的两个基本趋势:一是基于多媒体技术,二是真正“以学生为中心”。本文将这一教学模式应用到了汉语文化类课程当中,并寻找两者的契合点。
语种:
中文
展开
目的宾语的鉴定模式及其典型性
作者:
左双菊;杜美臻
期刊:
语言研究 ,2015年35(2):33-36 ISSN:1000-1263
作者机构:
[杜美臻; 左双菊] 华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
目的宾语;复合鉴定模式;典型性
摘要:
Existing studies generally hold that an object (O) which can be used in the structure "wei ( 为 ) + 0 + er(而) + V" is an object of purpose. But it is difficult to distinguish an object of purpose from other types of objects with this single criterion. Therefore, the present article proposes a mixed model to identify the object of purpose based on the syntactic and semantic features of a VO structure: a primary criterion and a secondary criterion. The primary one includes two sub-criteria, interrogation criterion and transformation criterion, under each of which there are some specific identification patterns. And the secondary criterion mainly concerns the form and meaning. The article also investigates the typicality of the object of purpose with the above mentioned mixed model, and clarifies some distinctive features between the object ofouroose and other tvoes of obiects.
语种:
中文
展开
走特色办学之路,创师生幸福校园——访武汉市育才小学校长关蓓
作者:
陈兰枝;关蓓
期刊:
教师教育论坛 ,2015年28(8):4-6 ISSN:2095-5995
作者机构:
《教师教育论坛》杂志;华中师范大学国际交流学院;华中师范大学教师职业能力测试标准研制组;武汉市育才小学
关键词:
育才小学;特色办学;办学成果;学校办学特色;育人理念;办学模式;教育家陶行知;信息化背景;管理风格;一所
摘要:
著名教育家陶行知说过,校长是一所学校的灵魂。学校办学特色的形成与校长的办学理念和管理风格密不可分。武汉市育才小学是一所有着丰富文化底蕴、丰硕办学成果和鲜明办学特色的一流名校。校长关蓓执着教育事业28载,从特级教师到名校校长,在长期的教育实践中她形成了传授知识、启迪智慧、完善人格的育人理念。在教育信息化背景下,她引领这所有60年历史的名校紧跟时代发展步伐,积极拥抱"互联网+",走特色办学、创新办学之路,努力创建师生幸福校园。本期"人物访谈"特采访武汉市育才小学校长关蓓,带领大家一同探寻武汉市育才小学的特色办学理念与办学模式。
语种:
中文
展开
新中国语言文字政策与社会发展互动关系研究梳理
作者:
李思思;钱颖
期刊:
鄂州大学学报 ,2015年(4):58-59 ISSN:1008-9004
作者机构:
华中师范大学 国际文化交流学院,湖北 武汉,430079;华中师范大学 文学院,湖北 武汉,430079;[钱颖; 李思思] 华中师范大学
关键词:
语言政策;社会发展;互动关系
摘要:
对语言文字政策与经济社会发展互动关系的科学认识,是语言文字工作科学发展的理论基础,选择这一全新的视角展开研究,能解决经济社会发展中语言规划功能的认识问题,彰显应用语言学的学术价值,突出理论指导实践的作用。
语种:
中文
展开
试论中国国土战略纵深对英语传播的影响
作者:
熊霄;罗健
期刊:
兰州职业技术学院学报 ,2015年(07):128-129 ISSN:2096-9503
作者机构:
1. 华中师范大学外国语学院;2. 华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
中国;战略纵深;英语;传播
摘要:
中国的英语学习者与研究者往往忽视人是语言的载体这一事实。语言传播的本质是人的移动与迁徙,而人的迁徙受到自然山川以及政治、军事、经济等因素的影响。本文主要研究自然山川形成的国土战略纵深对英语传播的影响。中国独特的地缘结构、战略纵深以及方言的多样性使得英语在中国无法大范围、快速地传播。
语种:
中文
展开
对外汉语教师和外国留学生对教师教学效能感评价的调查分析
作者:
陆野
期刊:
科技展望 ,2015年(22):183-184 ISSN:1672-8289
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院,湖北 武汉,430079
关键词:
教师教学效能感;对外汉语教师;外国留学生;显著性差异
摘要:
本文调查了34位对外汉语教师和90名外国留学生对教学策略、课堂管理、学生参与等三类24项"教师教学效能感"的评价。调查结果显示,教师组和学生组在24项的评价上各有侧重,并有3项显示出显著性差异。本调查可以给对外汉语教学提供一些有益的启示。
语种:
中文
展开
心理资本视角下来华留学生跨文化适应模型管理思考
作者:
陈楠
期刊:
品牌研究 ,2015年(11):253-253 ISSN:2096-1847
作者机构:
华中师范大学 国际文化交流学院,湖北 武汉,430079
关键词:
心理资本视角;来华留学生;跨文化适应模型
摘要:
文中基于心理资本视角下的跨文化适应模型进行指出,来华留学生跨文化适应作为留学生个体与外部生态环境相互融合衍生出的物质。为此,笔者在文中对于心理资本视角下来华留学生跨文化适应模型管理的相关内容进行简单的思考。
语种:
中文
展开
非学校课程网络在线课堂学习:从雅思5.0到6.0——以雅思听力口语网络课程学习为例
作者:
李思思
期刊:
高等继续教育学报 ,2015年(2):49-52 ISSN:2095-5987
作者机构:
华中师范大学 国际文化交流学院,武汉,430079;[李思思] 华中师范大学
关键词:
雅思考试;网络课程;学习方法
摘要:
中国内地针对雅思考试的培训课程多采取传统的授课方式。随着近几年雅思网络课程的兴起,考生在网络雅思授课教师的指导下,获取学习资源,优化学习方法。实践证明,由常规课程培训转为网络课程的个人雅思学习是最终有效应对雅思考试的一个关键转折点。
语种:
中文
展开
试论以一学年为周期的预科汉语强化教学模式
作者:
陆野
期刊:
文学教育(中) ,2015年(06):113-115 ISSN:1672-3996
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
阶段性;预科教育;汉语强化教学
摘要:
教育部决定自2010年9月1日起,对全部中国政府奖学金本科来华留学生开展为期一年的汉语预科教育,并要求在一年以内必须通过汉语水平考试4级(HSK4)。因此,使来华政府奖学金生在规定的时间内顺利地通过HSK4级考试,并具备相应的大学本科专业基础知识成为了汉语预科教育的首要目标。本文以华中师范大学国际文化交流学院的预科汉语强化教学为例,将整个预科汉语强化教学周期分为四个阶段,阐释各个阶段汉语强化教学的重点以及留学生学习汉语过程中遇到的问题,并提出相应的解决方案。
语种:
中文
展开
语气词“才是”的情态义
作者:
左双菊
期刊:
汉语学报 ,2015年(1):89-94 ISSN:1672-9501
作者机构:
[左双菊] 华中师范大学语言与语言教育研究中心
关键词:
语气词;才是;情态义
摘要:
文章首先分析了语气词“才是”的句法特点,然后着重分析了语气词“才是”的情态义.文章认为语气词“才是”主要具有强调确认、辩驳建言、责怪埋怨等三种情态义.
语种:
中文
展开
来华留学生预科教育中“内容为主导”型课程体系建设的设想
作者:
张义
期刊:
湖北师范大学学报(哲学社会科学版) ,2015年35(1):6-9 ISSN:2096-3130
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079
关键词:
预科教育;课程体系;CBI教学法
摘要:
来华留学生预科教育包括两个大的方面,其中的通用汉语速成教学部分已经发展得比较成熟,但是专业汉语和专业知识方面的学习却仍处在探索之中,留学生和承担预科教育的院校都面临考验.产生于上世纪的CBI外语教学法,无论教学主张还是教学原则,都很契合预科教育中专业汉语和专业知识的学习目标.现实需要与理论基础为“内容为主导”型课程体系的建设提供了依据.
语种:
中文
展开
现代汉语感叹句的语气搭配模式及句间语义关系
作者:
周毕吉
期刊:
华中学术 ,2015年(01):305-314
作者机构:
华中师范大学国际文化交流学院
关键词:
感叹句;搭配模式;句间语义关系
摘要:
现代汉语感叹句与另一个小句搭配有七种搭配模式。研究结果表明,这七种搭配模式,最常见的是形成因果关系,其次是形成突转关系。从语义关系多样性的角度来看,以"陈述+感叹"模式组配的复句或句群,句间语义关系最为丰富;而以"感叹+祈使"或"祈使+感叹"模式组配的复句或句群,句间语义关系最为单一,都是因果关系。
语种:
中文
展开
网络环境下的初级汉语听说课教学设计——以《汉语听说入门》为例
作者:
阮蓓
期刊:
湖北民族学院学报(哲学社会科学版) ,2015年33(6):171-174 ISSN:1004-941X
作者机构:
华中师范大学 国际文化交流学院,湖北 武汉,430079
关键词:
网络环境;初级汉语听说课;教学设计
摘要:
现代网络技术为语言教学提供了情景化和互动式的立体教学环境和技术。在思考网络环境下教学设计的几个核心问题后,以《汉语听说入门》为例,探讨网络环境下初级汉语听说课课堂教学的总体框架及单元框架的设计问题,并对初级汉语听说课的课堂设计进行尝试性的探讨。
语种:
中文
展开