论歌唱的音色
作者：
万莉
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(05):186 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北·武汉,430079
关键词：
音色;中国民族声乐;美声唱法;歌唱
摘要：
音色来源于胸声、口咽声和头声。每个人的音色都不同，而作为声乐艺术，要创造突破自然声可以塑造各种形象的音色特征。音色的审美受其文化传统的制约。不同的国度、地域、民族在演唱中也具有特定的音色中国民族声乐与美声唱法的音色就不尽相同。演唱过程中音色占有很重要的地位，如果没有丰实的音色就不能表现大千世界音响的丰实。
语种：
中文
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歌唱表演学习音准问题浅论
作者：
余青
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(10):207-208 ISSN：1672-7894
作者机构：
[余青] 华中师范大学音乐学院
关键词：
音高节奏;歌唱表演艺术;音准问题
摘要：
如今在中国的音乐教育体系的引导下,许多音乐专业的学生仍然存在音准这方面的问题。然而在歌唱表演艺术中,音高和节奏的准确性深深贯穿于其中,音高的准确问题直接影响歌唱表演的质量。经笔者调查,凡是出现音准问题的高等音乐学院学生,普遍存在于对西洋七声调式中半音关系的把握;或者为四度与七度的大跳音程的把握。本文是笔者就音准问题提出的其产生的根源、带来的影响与危害以及一定的解决方法。
语种：
中文
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罗忠镕《忆秦娥·娄山关》艺术特色浅析
作者：
韩雪静
期刊：
今日湖北(理论版),2007年(02):53-55
作者机构：
华中师范大学音乐学院
关键词：
中国艺术歌曲;旋律;钢琴伴奏;演唱风格探索
摘要：
建国十七年艺术歌曲创作继承了我国现代艺术歌曲的优良传统,同时又有了新的丰富和发展,创作的风格也趋于多样化,作曲家们采取革命现实主义与革命浪漫主义相结合的方法,将民族风格和体现时代精神很好的融合在一起。今选择具有代表性的作品之一,罗忠镕谱曲的《忆秦娥·娄山关》,对之艺术特色加以分析,并结合自己演唱体会,浅议其演唱风格的探索。
语种：
中文
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从《庖丁解牛》论艺术创作与审美
作者：
邹洁
期刊：
文艺理论与批评,2007年(3):141-143 ISSN：1002-9583
作者机构：
华中师范大学音乐学院;[邹洁] 华中师范大学
关键词：
《庖丁解牛》;艺术创作;审美;养生之道;处世哲学;“道”;自然能力;心理描述
摘要：
庄子强调天地万物"自然能力"的发挥和获得绝对幸福的途径,从对事物的观察、实践而体悟道的玄机,从而形成其独特的"体道"、①"养生"的哲学.庄子《庖丁解牛》(《庄子·养生主》)寥寥数百字,蕴含着深刻的养生之道与处世哲学.本文从庄子《庖丁解牛》的寓言中看"道"与"技"的关系及相关问题,并结合审美心理描述中的有关特征,看"道"之回归中的"心斋"、"坐忘"的"内游"之境,从而领略艺术创作与审美之"道".
语种：
中文
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更加人性化的音乐教育——评原《大纲》到《新课标》音乐教育观念的转变
作者：
刘惊鸿
期刊：
乐府新声：沈阳音乐学院学报,2007年(1):196-198 ISSN：1001-5736
作者机构：
武汉华中师范大学音乐学院
关键词：
音乐教育;课程论;《新课标》;原《大纲》;教育观念
摘要：
2001年7月教育部颁布了（《全日制教育音乐课程标准（实验稿）》（以下均简称为“新课标》）。与原《大纲》相比，“新课标》不是内容简单的增删，而是鲜明地体现着教育思想和观念的更新和发展。它对新时期的音乐教育者提出了更高的要求，必须转变教育观念。这种音乐教育观念的转变，是贯彻《新课标》思想的必然，是适应新的教育思想和观念的迫切需要，是创建丰富的音乐教学情境、激发学生学习音乐的兴趣、促进音乐教学质量全面提高的关键所在。
语种：
中文
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即兴演奏教学法
作者：
高萩保治;缪裴言（译）;林能杰（译）;缪力（译）
期刊：
中国音乐教育,2007年(6):42-45 ISSN：1003-1138
作者机构：
[缪裴言（译）] 天津市教育教学研究室;华中师范大学音乐学院;[林能杰（译）] 华中师范大学
关键词：
即兴演奏;学科教学法;人民音乐出版社;音乐创作教学;教育理论与实践;小学音乐课;音乐活动;器乐演奏
摘要：
《音乐学科教学法概论》（〔日〕高萩保治著）作为“20世纪学校音乐教育理论与实践丛书”之一,已由人民音乐出版社出版。下文节选自该书第五章第四节。第四节“音乐创作教学”内容包括:创造性的音乐活动;即兴演奏;记录创作的音乐三个部分。下面节选其中的即兴演奏部分。即兴演奏是用器乐演奏进行创作教学,是创作教学的一种重要形式。中小学音乐课如何进行即兴演奏教学,是大家普遍关注的课题之一。这里介绍了循序渐进的、形式多样的即兴演奏教学方法,值得我们研究、借鉴。
语种：
中文
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论音乐的社会功能——用辩证法中联系的观点分析
作者：
郑艳丽
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(8):169-170 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学音乐系,湖北·武汉,430079
关键词：
音乐;认识教育功能;审美功能
摘要：
音乐是通过乐音所形成的艺术形象表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术.音乐具有认识教育和审美两大社会功能.本文结合辩证法中联系的观点,通过分析音乐与人、与社会的关系来阐述音乐的认识教育功能;通过分析审美心理、审美需求与音乐美感的联系来阐述音乐的审美功能.
语种：
中文
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论心理因素在中小学生歌唱学习中的作用
作者：
孙静梅
期刊：
教师教育论坛,2007年20(12):76-78 ISSN：2095-5995
作者机构：
华中师范大学,音乐学院,武汉,470079;[孙静梅] 华中师范大学
关键词：
中小学;唱歌教学;歌唱心理
摘要：
在中小学的音乐教学中，唱歌教学是最基本的教学内容。歌唱作为人的一种活动实践，它是在人的生理和心理的作用下进行的。心理诸因素对中小学学生的歌唱学习有较大的影响和制约，歌唱时的生理机能状态也需要一定的心理调控。过去的中小学音乐教师往往比较重视音乐知识的传授和歌唱发声技能技巧的训练，而忽视对学生歌唱心理调控能力的培养。本文将歌唱心理的一般知识同中小学的唱歌教学实际相联系，着重论述中小学唱歌教学中几个重要的心理因素，分析这些心理因素对学生歌唱学习的影响和作用，以提高中小学音乐教师唱歌教学的能力。
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中文
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来自服装印刷目录中的愉悦体验对消费者行为的影响
作者：
俞谱;俞莉
期刊：
丝绸,2007年(12):63-65 ISSN：1001-7003
作者机构：
东华大学,服装学院,上海,200051;华中师范大学,音乐学院,武汉,430079
关键词：
印刷目录;接触反应行为;服装产品;愉悦体验
摘要：
消费者的需求是要通过来自产品促销环境中得到的快乐感来满足,譬如商店摆设环境,电视媒体广告环境以及印刷目录环境。文章主要剖析了来自服装印刷目录环境中的愉悦体验对消费者接触反应行为的影响。这种愉悦感包括:感官愉悦、情感愉悦和有感知的愉悦3种美学快乐。结果发现:从服装印刷目录环境中得到的这3种愉悦感都积极正面地、不同程度地影响着消费者行为。
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高师音乐教育专业学生课堂教学能力评价--模糊综合评价法在音乐教学评价中的应用
作者：
陈荣
作者机构：
华中师范大学音乐学院
会议名称：
第二届全国音乐教师教育学术研讨会
会议时间：
2007-09-01
会议地点：
广州
会议论文集名称：
第二届全国音乐教师教育学术研讨会论文集
关键词：
高等师范院校;音乐教育专业;课程教学;模糊综合评价法
摘要：
模糊性综合评价方法在课堂教学能力评价中，以促进课堂教学能力发展为目的，强调评价的形成性功能，评价组织上注重发展学生的主体作用，强调多因素综合评价，注重分析性的评价结果，强调定量和定性评价相结合，既满足了评价结果的客观化，精确化，又使各因素评价结果独立，有利于教师、学生针对性的提高课堂教学能力。模糊性综合评价方法是解决音乐课堂评价指标难以量化，评价因素带有模糊性的有效手段。目前对于高师音乐教育专业评价处于方兴未艾的状况，学生的课堂教学能力的评价缺少系统性，各种各样的评价方法充斥着这一领域，希望本文能成为引玉之砖，引起大家对各种评价方法在音乐教育评价中应用价值的重视。
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卡拉OK在城市生活中的作用
作者：
武圣洁
期刊：
学习月刊,2007年(20):41 ISSN：1003-6016
作者机构：
华中师范大学音乐学院 04级学生
摘要：
<正>卡拉OK是上个世纪80年代初从日本传入我国的一种歌唱表演方式。在卡拉OK出现之前,我国城市市民的闲暇音乐生活主要是收听无线电广播、磁带以及收看电视,尤其是通过无线电广播收听说书节目。卡拉OK出现后,其高质量的伴奏系统、字幕带唱的特殊功能,以及亲身参与的精神立即吸引了人们的眼球。从20世纪80年代至今,卡拉OK的发展才不过30年,由于它不可替代的音乐传播功能和广阔的受众面,引起了商业投资者和广大市民消费者的青睐,
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遵循小学儿童注意发展的特点进行音乐教学
作者：
钮小静
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(02):130+132 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北·武汉,430079
关键词：
小学低年级儿童;注意;音乐教学
摘要：
注意是一切认识过程的条件,在学习活动中占有重要地位,由于身心发展的规律,不同年龄阶段的学生注意发展的特点不同.本文通过介绍小学低年级儿童注意发展的特点,提出在音乐教学过程中应遵循音乐艺术的特征和儿童注意发展的特点进行音乐教学,以促进儿童注意的进一步发展.
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德国的音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示
作者：
代百生
期刊：
中国音乐,2007年(1):198-204 ISSN：1002-9923
作者机构：
[代百生] 华中师范大学音乐学院
会议名称：
全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会
会议时间：
2006-09
会议地点：
中国吉林长春
关键词：
德国音乐教育;音乐教育改革;音乐教师教育;音乐教育学
摘要：
普通学校音乐教师教育、专门音乐教师教育以及音乐教育学理论是德国音乐教育专业的三种形式, 它们分别设置在不同的高等学校,有不同的培养模式。本文对之进行了详细的介绍,并比较研究了其与我国音乐教育专业培养的若干区别,将德国模式称之为"音乐教师培养双轨制"和音乐教育专业的"三分法培养模式",提倡我国高等音乐教育改革借鉴这些方式与方法,并论证其可行性。
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全国青年歌手电视大奖赛对我国声乐事业的影响
作者：
肖宗明
期刊：
音乐生活,2007年(10):62-63 ISSN：0512-7920
作者机构：
华中师范大学音乐学院
摘要：
从1984年开始,两年一届的"CCTV全国青年歌手电视大奖赛"作为国家政府级赛事、中央电视台颇受观众喜爱的重要文艺>>详细
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浅析拉赫玛尼诺夫的浪漫曲
作者：
熊培
期刊：
长江大学学报(社会科学版),2007年30(5):143-144 ISSN：1673-1395
作者机构：
华中师范大学,音乐学院,湖北,武汉,430079;[熊培] 华中师范大学
关键词：
拉赫玛尼诺夫;浪漫曲;艺术特点
摘要：
拉赫玛尼诺夫是跨越十九、二十世纪俄罗斯最杰出的音乐大师.他创作的浪漫曲根植于俄罗斯的民族音乐之中,每一首都是抒情的诗篇,浸透着对祖国人民和民族艺术的热爱之情,充满着对美好生活的向往.
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手风琴独奏曲《天女散花》的创作特色
作者：
李姿
期刊：
交响-西安音乐学院学报,2007年26(1):54-58 ISSN：1003-1499
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北·武汉,430079;[李姿] 华中师范大学
关键词：
《天女散花》;李遇秋;民族特色
摘要：
<天女散花>是李遇秋先生于1984年参观无锡市的惠山泥人厂后,根据陈列室里的泥人雕像有感而发创作了手风琴组曲<惠山泥人印象>中的第二首.在创作技法上,以传统音乐因素为根基,采用民族五声调式、联缀式结构、弹性节奏以及对民族乐器音响的模仿等手法,围绕"天女散花"这一题材,充分展现手风琴的特色进行创作,是为中国人创作的手风琴代表作之一.
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中德学校音乐教育师资培养体系之异同
作者：
鲁恩雄;渠瑞华
作者机构：
华中师范大学音乐学院;河南周口师范学院音乐系
会议名称：
第二届全国音乐教师教育学术研讨会
会议时间：
2007-09-01
会议地点：
广州
会议论文集名称：
第二届全国音乐教师教育学术研讨会论文集
关键词：
音乐教育;师资队伍;人才培养;教学模式
摘要：
本文就中德两国在学校音乐教育师资培养体系方面的目标定位、学制划分、课程设置培养体系、对音乐教师考核的内容和形式以及音乐教育实习进行比较，以寻找两者之间的异同点。
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舞蹈教育与素质的发展
作者：
王程成
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(08):111+116 ISSN：1672-7894
作者机构：
[王程成] 华中师范大学音乐学院
关键词：
舞蹈教育;素质发展
摘要：
舞蹈教育具有独特的美育功能，它结合文学、思维、音乐等各种学科的优点，锻炼了学生的文学修养、思维能力和审美能力，并提高了学生的综合素质，同时对学生的成长产生了深远的影响。本文从舞蹈教育对素质发展的影响着手，并参考了国外舞蹈教育的情况，为我国通过舞蹈教育来促进全民素质的发展提出了一些看法。
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浅谈高校音乐教育与大学生心理健康教育
作者：
张艳芸
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(07):81 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北·武汉,430079
关键词：
音乐教育;大学生;心理健康教育
摘要：
近年来由于受学习、情感、就业等压力的影响,大学生的心理问题日益严重。音乐是情感的艺术,音乐具有保健作用,所以在高校心理咨询中心播放适宜的音乐可以有助于学生情绪的宣泄。音乐教育在与心理素质教育协同的过程中,对构建大学生的健康心理有着不可替代的作用。
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中文
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本科音乐教育专业师资投入比例研究
作者：
熊少凯
期刊：
科教文汇(下旬刊),2007年(02):11-12 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北,武汉,430079;[熊少凯] 华中师范大学
关键词：
本科教育;音乐教育专业;师资投入
摘要：
本文探讨的是本科音乐教育（音乐学）专业师资投入比例问题，论述了研究音乐教育专业师资投入问题的意义。并对该课题从师资投入比例层面进行了详细的论证和研究，并得出了比较具体、客观的结论。
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