The Influence of Different Personality Traits on Learning Achievement in Three Learning Situations
作者:
Wang, Lu;Tian, Yuan;Lei, Yuju;Zhou, Zongkui*
期刊:
Lecture Notes in Computer Science ,2017年10309:475-488 ISSN:0302-9743
通讯作者:
Zhou, Zongkui
作者机构:
[Wang, Lu] Cent China Normal Univ, Natl Engn Res Ctr E Learning, Wuhan 430079, Hubei, Peoples R China.;[Tian, Yuan; Lei, Yuju; Zhou, Zongkui] Cent China Normal Univ, Sch Psychol, Wuhan 430079, Hubei, Peoples R China.
通讯机构:
[Zhou, Zongkui] C;Cent China Normal Univ, Sch Psychol, Wuhan 430079, Hubei, Peoples R China.
会议名称:
10th International Conference on Blended Learning (ICBL)
会议时间:
JUN 27-29, 2017
会议地点:
City Univ Hong Kong, Hong Kong, HONG KONG
会议主办单位:
City Univ Hong Kong
会议论文集名称:
Lecture Notes in Computer Science
关键词:
Big five personality traits;Traditional classroom;Online learning;Flipped classroom;Learning achievement
摘要:
In order to explore the relationships among learning achievement, personality characteristics and learning context, and to test what kind of personality characteristics are suitable for what kind of learning situation, an experimental study was conducted on 45 college students (24 women, 21 men) in China. Participants were randomly assigned to 6 days of instruction in one of three learning situations: traditional classroom, online learning, and flipped classroom (blended learning). Personality was assessed in terms of the Big Five traits, and achievement scores reflected learning of the course material. Results showed that (1) There were no significant differences in the influence of the three learning situations on learning achievement;(2) Among the Big Five personality traits, Conscientiousness had a significant impact on learners’academic performance, and positively predicted learning achievement;(3) There was a significant interaction between Openness and learning situation: students with high Openness showed the best performance in the online learning situation, and did worst in the traditional classroom;students with moderate Openness did best in the flipped classroom. The results of this study suggest that in the process of personalized education, we should attach importance to the matching of learning situation and individual differences. This may be especially true in online learning and flipped classroom environments, in order to optimize the learning effect in learners with different personality characteristics. ©Springer International Publishing AG 2017.
语种:
英文
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Be loyal but not addicted: Effect of online game social migration on game loyalty and addiction
作者:
Wei, Hua;Wu, Na;Wang, Tao* ;Zhou, Zongkui;Cui, Nan;...
期刊:
Journal of Consumer Behaviour ,2017年16(4):343-351 ISSN:1472-0817
通讯作者:
Wang, Tao
作者机构:
[Cui, Nan; Wei, Hua; Wang, Tao; Xu, Lan] Wuhan Univ, Sch Econ & Management, Wuhan 430072, Peoples R China.;[Wei, Hua; Zhou, Zongkui] Cent China Normal Univ, Sch Psychol, Wuhan 430079, Peoples R China.;[Wu, Na] Huazhong Univ Sci & Technol, Wuhan 430000, Peoples R China.;[Yang, Xue] Tencent Interact Entertainment Mkt Dept, Shen Zhen 518057, Peoples R China.;[Wang, Tao] Cent China Normal Univ, Wuhan 430000, Peoples R China.
通讯机构:
[Wang, Tao] C;Cent China Normal Univ, Wuhan 430000, Peoples R China.
摘要:
To increase game loyalty but decrease game addiction, this study examines online game social migration and tests the mediating effects of offline social value and maladaptive cognition on the basis of the theory of consumption value and the cognitive behavioral model of pathological Internet use. The results are as follows: (i) Overall, online game social migration is associated with greater game loyalty and less game addiction; (ii) The positive association between online game social migration and game loyalty was mediated by offline social value; and (iii) Online game social migration is associated with lower game addiction. This paper provides a new perspective (taking into account both business interests and players' psychological health) for online game research and also offers practical guidance for cooperation between game companies and the public. Copyright © 2017 John Wiley & Sons, Ltd. Copyright © 2017 John Wiley & Sons, Ltd.
语种:
英文
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社交网站成瘾、社交和信息技术负载及反刍思维与抑郁的关系:有调节的中介效应分析
作者机构:
[孙晓军; 连帅磊; 魏祺; 周宗奎] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院
会议名称:
第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康
会议时间:
2017-11-03
会议地点:
中国重庆
关键词:
社交网站成瘾;社交负载;技术负载;抑郁;反刍思维
摘要:
随着手机等移动互联网终端的普及,社交网站作为网络社交的重要工具在青少年群体中有着较高的普及率,对青少年人际关系的建立或维持、归属感的满足以及社会资本的获取均具有积极意义。不幸的是,由于社交网站具有异步性、开放性以及互动性等特点,在为青少年社会交往提供便利的同时,也提高了社交网站的用户粘性,容易导致社交网站成瘾。因此,研究者对社交网站成瘾的成瘾机制进行了探讨,并取得了一系列成果。近年来,社交网站成瘾
语种:
中文
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被动性社交网站使用与主观幸福感的关系:中介效应分析
作者:
刘庆奇;张晨艳;孙晓军
( 孙晓军 ) ;牛更枫;周宗奎
期刊:
心理科学 ,2017年40(3):678-684 ISSN:1671-6981
作者机构:
[孙晓军; 刘庆奇; 张晨艳; 牛更枫; 周宗奎] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
被动性社交网站使用;上行社会比较;积极情绪;消极情绪;生活满意度
摘要:
为探讨被动性社交网站使用行为、上行社会比较与主观幸福感的两个成分—情绪和生活满意度的关系,采用问卷法对1168名大学生进行调查。结果发现:(1)被动性社交网站使用与上行社会比较和消极情绪显著正相关,与积极情绪以及生活满意度显著负相关;上行社会比较与积极情绪以及生活满意度都呈显著负相关,与消极情绪显著正相关;积极情绪与生活满意度显著正相关;消极情绪与生活满意度显著负相关;(2)被动性社交网站使用对情绪和生活满意度都没有直接的预测作用,但能通过上行社会比较的中介作用预测积极情绪、消极情绪和生活满意度;(3)被动性社交网站使用还可以通过两条链式中介作用预测生活满意度:通过上行社会比较和积极情绪的链式中介作用;通过上行社会比较和消极情绪的链式中介作用。研究结果进一步揭示了被动性社交网站使用与主观幸福感的关系及其作用机制,能为网络时代个体维护和提升主观幸福感提供有益启示。
语种:
中文
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被动性社交网站使用与自尊和自我概念清晰性:有调节的中介模型
作者:
刘庆奇;牛更枫;范翠英;周宗奎
期刊:
心理学报 ,2017年49(1):60-71 ISSN:0439-755X
作者机构:
[刘庆奇; 牛更枫; 范翠英; 周宗奎] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
被动性社交网站使用;上行社会比较;自尊;自我概念清晰性;乐观
摘要:
为探讨被动性社交网站使用对自尊和自我概念清晰性的影响及其作用机制,在社会比较理论和乐观的保护性作用的视角下,采用问卷法对1208名大学生进行调查。结果表明:(1)被动性社交网站使用对自尊没有直接的预测作用,但能通过上行社会比较的中介作用负向预测自尊; (2)被动性社交网站使用不仅能够直接负向预测自我概念清晰性,还能通过上行社会比较的中介作用对其产生影响; (3)上行社会比较的中介效应受到乐观的调节,相对于乐观水平高的个体,间接效应在乐观水平低的个体中更为显著; (4)此外,在乐观水平高的个体中,上行社会比较对自尊的负向预测作用以及上行社会比较在被动性社交网站使用与自尊之间的中介作用都不显著,但是上行社会比较对自我概念清晰性的负向预测作用以及上行社会比较在被动性使用与自我概念清晰性之间的中介作用仍然显著。研究结果有助于揭示被动性社交网站使用行为对自尊以及自我概念清晰性的影响及其作用机制,对维护与促进个体自我概念健康发展有一定启示意义。
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中文
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儿童友谊质量对网络欺负的影响:有调节的中介作用
作者:
郭晨;刘庆奇;张冬静;范翠英;周宗奎
作者机构:
[郭晨; 刘庆奇; 张冬静; 范翠英; 周宗奎] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;[郭晨; 刘庆奇; 张冬静; 范翠英; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
会议名称:
第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康
会议时间:
2017-11-03
会议地点:
中国重庆
关键词:
友谊质量;网络欺负;心理韧性;年级;儿童
摘要:
儿童的欺负行为给个体以及社会带来一系列的问题,而随着网络技术的不断发展,传统欺负也逐渐演变为通过电子媒介所实施与传播的网络欺负。网络欺负的影响范围较广且所带来的负面影响程度较大,并且相关研究发现网络欺负在儿童中的发生率呈现上升趋势,而友谊质量作为影响儿童偏差行为的主要同伴因素,对于网络欺负具有较高的预测作用。为进一步了解友谊质量对网络欺负的影响机制,本研究在一般压力理论以及心理韧性的影响模型的基础
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中文
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锻炼行为、经历、意愿对大学生心理健康影响研究
作者:
熊明生;郭煦澄;周宗奎
作者机构:
[熊明生; 郭煦澄; 周宗奎] 华中师范大学心理学院;[熊明生; 郭煦澄; 周宗奎] 武汉体育学院健康科学学院
会议名称:
第九届全国运动心理学学术会议暨第二届华人运动心理学研讨会
会议时间:
2010-09-15
会议地点:
中国上海
会议论文集名称:
第九届全国运动心理学学术会议论文集
关键词:
锻炼行为;锻炼经历;锻炼意愿;心理健康
摘要:
本研究采用体育活动等级量表(PARS-3)、主观强度感觉量表(RPE)和SCL-90问卷对117名大学生进行了测试。结果显示:有锻炼行为的大学生的心理健康状况显著优于没有锻炼行为的大学生;对锻炼者而言,实际锻炼量和主观锻炼感受对心理健康的影响存在交互作用,被试在中等强度的锻炼量及主观锻炼感受轻松同时存在的情况下心理健康状况最优;对不锻炼者而言,锻炼经历和锻炼意愿对心理健康状况有交互作用,被试在同时
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中文
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视频游戏中的化身认同
作者:
衡书鹏;周宗奎;孙丽君
期刊:
心理科学进展 ,2017年25(9):1565-1578 ISSN:1671-3710
作者机构:
[衡书鹏; 周宗奎; 孙丽君] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;[衡书鹏; 周宗奎; 孙丽君] 暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
化身认同;测量模型;神经机制;影响因素;影响效果
摘要:
化身认同是个体在使用和体验游戏化身的过程中,自我知觉发生暂时性改变,并与化身在情绪和认知上的联系暂时加强的心理现象,它为理解化身效应提供了新视角。目前,化身认同的测量模型主要有三维和四维结构模型,其神经机制也得到初步揭示。影响化身认同的因素主要包括游戏自身特点和个体因素。影响效果方面,化身认同与游戏体验、游戏成瘾、攻击行为和自我同一性的关系是目前关注的焦点。未来的研究,仍需深入探讨化身认同的概念与结构,研发更加有效的测量工具,拓展研究方法,丰富研究变量,并加强应用研究。
语种:
中文
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网络游戏成瘾与海洛因成瘾存在相同的神经机制吗?--基于MRI的证据
作者:
贺金波;聂余峰;周宗奎;柴瑶
期刊:
心理科学进展 ,2017年25(8):1327-1336 ISSN:1671-3710
作者机构:
[贺金波; 聂余峰; 周宗奎; 柴瑶] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;[贺金波; 聂余峰; 周宗奎; 柴瑶] 湖北省人的发展与心理健康重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
网络游戏成瘾;海洛因成瘾;神经机制
摘要:
网游成瘾与海洛因成瘾具有许多相似的临床表现,但其神经机制是否相同还不得而知。综合近5年来的MRI研究发现,两类成瘾存在部分相同区域的脑结构和功能损害,且在成瘾线索诱发下二者的4个成瘾相关环路(认知控制环路、奖赏环路、动机环路和记忆-学习环路)均出现了广泛而增强的脑区激活反应。但海洛因成瘾的脑损害区域偏向更高级的认知控制环路和奖赏环路,损害范围也更广(4个环路的功能连通性均降低),而网游成瘾的脑损害主要发生在相对低级的记忆-学习环路和动机环路,损害范围也较窄(功能连通性降低只发生在认知控制和记忆-学习环路之间)。这些结果说明,两类成瘾行为的神经机制既有相同点,又有差异性。
语种:
中文
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自恋与社交网站使用的关系
作者:
杨秀娟;周宗奎;刘庆奇;牛更枫
期刊:
心理科学进展 ,2017年25(9):1552-1564 ISSN:1671-3710
作者机构:
[杨秀娟; 周宗奎; 刘庆奇; 牛更枫] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
社交网站;使用行为;自恋
摘要:
自恋作为一种人格特质,以膨胀的自我概念、寻求他人持续的关注和肯定为主要特征,而社交网站鼓励多种形式的自我提升行为,深受自恋者的喜欢。在考察社交网站上的一般性使用行为、不同类型社交平台上、不同性质的使用行为以及具体的使用行为时,均发现了自恋的显著预测作用(自我选择效应);不同形式的社交网站使用行为也会强化个体的自恋水平(媒体效应)。自恋和社交网站使用之间相互作用、相互强化(强化螺旋模型)。两者的关系还受性别、年龄和代际差异以及文化等因素的影响。未来研究还需进一步探讨自恋和社交网站使用行为的界定及测量、两者的作用方向以及研究方法的改进等问题。
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中美儿童同伴交往与孤独感的跨文化比较研究
作者机构:
[孙晓军; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
会议名称:
第十二届全国心理学学术大会
会议时间:
2009
会议地点:
中国山东济南
会议论文集名称:
第十二届全国心理学学术大会论文摘要集
关键词:
同伴交往;孤独感;跨文化比较
摘要:
<正>以430名中国和165名美国的小学四、五、六年级儿童为被试,考察了儿童同伴交往四个水平的变量与孤独感内在作用机制及其跨文化的差异性和一致性。结果表明,社会行为、同伴关系、社交自我知觉和孤独感存在显著的性别和年级差异;社会行为通过同伴关系、社交自我知觉的多重中介作用对孤独感产生影响,不存在直接效应;社会喜好只通过社交
语种:
中文
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网络学习环境下学习者的动机信念对学习投入的影响
作者:
雷玉菊;周宗奎;田媛
期刊:
中国电化教育 ,2017年(2):82-88 ISSN:1006-9860
作者机构:
[雷玉菊] 华中师范大学.国家数字化学习工程技术研究中心;[周宗奎; 田媛] 华中师范大学.青少年网络心理与行为教育部重点实验室
关键词:
动机调节;网络学习;任务价值;内隐智力信念;学习投入
摘要:
随着信息交流技术在教育领域的应用,特别是网络的发展,使学习者随时随地进行学习成为了可能。探讨在网络学习环境下学习者的动机信念对网络学习效果的影响至关重要。该文选取参与"心理学基础""C语言设计""无机化学"和"教师职业技能"网络课堂的387名大学生为被试,以问卷调查的方式考察网络学习环境下学习者感知到的任务价值、内隐智力信念等动机信念和动机调节对学习投入的影响及其作用机制。结果表明:网络学习者感知到的任务价值、内隐智力信念、动机调节均能正向预测个体的学习投入;动机调节在任务价值和学习投入的关系中起部分中介作用;"任务价值→动机调节→学习投入"这一中介效应的前半路径受到学习者内隐智力信念的调节。相较于智力实体论者,动机调节的中介效应在智力增长论者中更强。网络学习环境中不仅要注重提升学习者的动机信念,更应重视对持不同内隐智力信念的学习者的动机调节策略的培养训练,促进其持久有效的学习投入。
语种:
中文
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大学生手机阅读动机对生活满意度的影响:网络使用自我效能感和自尊的中介作用
作者:
张冬静,;雷玉菊,;刘庆奇,;周宗奎,;范翠英,
作者机构:
[张冬静,; 雷玉菊,; 刘庆奇,; 周宗奎,; 范翠英,] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;[张冬静,; 雷玉菊,; 刘庆奇,; 周宗奎,; 范翠英,] 华中师范大学心理学院;[张冬静,; 雷玉菊,; 刘庆奇,; 周宗奎,; 范翠英,] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
会议名称:
第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康
会议时间:
2017-11-03
会议地点:
中国重庆
会议论文集名称:
第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集
关键词:
手机阅读动机;生活满意度;网络自我效能感;自尊
摘要:
手机,特别是智慧型手机(smart-phone)作为一种新媒体,已成为人们日常生活中不可或缺部分。随着信息技术发展,特别是移动互联网的快速普及,手机阅读成为一种新的阅读潮流。手机阅读在一定程度上丰富了人们精神生活的同时,也满足了现代人对知识和外界信息的需求。目前关于手机阅读与个体心理适应的相关研究还比较欠缺,本研究旨在探究大学生手机阅读动机对生活满意度的影响,并进一步验证网络使用自我效能感与自尊在其中起到的序列中介作用。本研究采用方便取样,样本来自华中地区高校515名大学生,其中男生236人,女生279人,平均年龄20.82+1.69岁。研究采用《大学生手机阅读动机量表》、《网络使用自我效能感量表》、《自尊量表》和《生活满意度量表》来调查大学生的手机阅读动机、网络自我效能,自尊和生活满意度情况。研究结果显示:1)大学生手机阅读动机、生活满意度、网络使用自我效能感和自尊两两均显著正相关;2)手机阅读动机对生活满意度既有直接效应,也有间接效应,手机阅读动机既可以通过网络使用自我效能感和自尊的序列中介作用提升生活满意度(中介效应量为17.4%),也可以单独通过网络使用自我效能感提升生活满意度(中介效应量为4.6%)。本研究结果揭示了手机阅读动机与生活满意度的关系,以及网络使用自我效能感和自尊在其中的作用机制,丰富了网络使用中的具体领域的研究深度。
语种:
中文
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Passive social network site use and subjective well-being among Chinese university students: A moderated mediation model of envy and gender
作者:
Ding, Qian;Zhang, Yong-Xin;Wei, Hua;Huang, Feng;Zhou, Zong-Kui*
期刊:
Personality and Individual Differences ,2017年113:142-146 ISSN:0191-8869
通讯作者:
Zhou, Zong-Kui
作者机构:
[Ding, Qian; Zhang, Yong-Xin; Zhou, Zong-Kui] Minist Educ, Key Lab Adolescent Cyberpsychol & Behav CCNU, Wuhan 430079, Peoples R China.;[Ding, Qian; Zhou, Zong-Kui] Cent China Normal Univ, Sch Psychol, Wuhan 430079, Peoples R China.;[Zhang, Yong-Xin] Xinyang Normal Univ, Coll Educ Sci, Xinyang 464000, Peoples R China.;[Wei, Hua] Wuhan Univ, Sch Econ & Management, Wuhan 430072, Peoples R China.;[Huang, Feng] Hefei Univ Technol, Ctr Mental Hlth Educ & Counseling, Hefei 230009, Peoples R China.
通讯机构:
[Zhou, Zong-Kui] C;Cent China Normal Univ, Sch Psychol, Wuhan 430079, Peoples R China.
关键词:
Envy;Gender differences;Passive social network site use;Subjective well-being
摘要:
Research has revealed that passive social network site (SNS) use might undermine subjective well-being. However, less is known about the mediating and moderating mechanisms underlying this relationship. The current study tested the mediation effect of envy in the association between passive SNS use and low subjective well-being, and whether this mediating process was moderated by gender. A sample of 707 Chinese university students (mean age = 19.06 years, SD = 1.12) completed anonymous questionnaires regarding passive SNS use, envy, and subjective well-being. Results revealed that the association between passive SNS use and low subjective well-being was mediated by envy. Moreover, the mediating effect of envy was moderated by gender, with the effect being stronger for females. These findings contribute to our understanding of how and for whom passive SNS use predict low subjective well-being, and suggest the need to take gender into account in prevention and intervention programs for problematic SNS use.
语种:
英文
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网络词语与非网络词语的知觉差异:时间知觉、空间距离知觉与知觉范围
作者:
彭明;金文颖;蔡梦菲;周宗奎
期刊:
心理学报 ,2017年49(7):866-874 ISSN:0439-755X
作者机构:
华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079;Department of Psychology, West Virginia Wesleyan College, Buckhannon, USA, West Virginia;[彭明; 金文颖; 周宗奎] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079;[蔡梦菲] Department of Psychology, West Virginia Wesleyan College, Buckhannon, USA, West Virginia
关键词:
网络词语;时间知觉;空间距离知觉;知觉范围;启动范式
摘要:
根据具身认知理论,人们的认知会受到身体活动的影响。网络环境下人的身体活动受到限制,因而其认知活动与非网络环境存在很大的差异。本研究目的在于考察人们对网络词语与非网络的日常词语的时间知觉,空间距离知觉与知觉范围是否有差异。结果发现被试对网络词语的时间知觉更长;网络词语的空间距离感与日常词语没有显著差异;在启动网络词语之后,被试的知觉范围缩小,对中心刺激的反应显著快于边缘刺激。本研究发现了网络词语加工在时间知觉和知觉范围上的变化。
语种:
中文
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手机成瘾与青少年睡眠质量:中介与调节作用分析
作者:
刘庆奇;周宗奎;牛更枫;范翠英
期刊:
心理学报 ,2017年49(12):1524-1536 ISSN:0439-755X
作者机构:
华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079;西安交通大学人文社会科学学院社会心理学研究所, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 西安, 710049;[刘庆奇; 周宗奎; 范翠英] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079;[牛更枫] 西安交通大学人文社会科学学院社会心理学研究所, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 西安, 710049
关键词:
手机成瘾;睡眠质量;情绪平衡;反刍;正念;青少年
摘要:
为探讨手机成瘾对青少年睡眠质量的影响及其作用机制,采用问卷法对1258名青少年进行调查。结果表明:(1)手机成瘾不仅对青少年睡眠质量有显著的直接预测作用,还能通过情绪平衡的中介作用间接预测睡眠质量;(2)手机成瘾对青少年睡眠质量的直接作用以及情绪平衡的中介作用都受到反刍的调节,相对于反刍水平低的个体,直接效应和间接效应都在反刍水平高的个体中更强;(3)手机成瘾对青少年睡眠质量的直接作用以及情绪平衡的中介作用还都受到正念的调节,相对于正念水平低的个体,直接效应和间接效应都在正念水平高的个体中更弱。本研究结果有利于揭示手机成瘾是如何影响青少年睡眠质量的,以及手机成瘾在何种条件下对青少年睡眠质量的影响更强/更弱,对移动互联网时代维护与促进青少年身心健康有一定启示意义。
语种:
中文
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社交网站使用对青少年孤独感的影响:链式中介效应分析
期刊:
心理与行为研究 ,2017年15(2):155-161 ISSN:1672-0628
作者机构:
[孙晓军; 周宗奎; 刘庆奇; 杨秀娟] 华中师范大学.心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室
关键词:
社交网站使用;孤独感;线上积极反馈;友谊质量;青少年
摘要:
为探讨社交网站使用、线上积极反馈、友谊质量和青少年孤独感的关系,采用社交网站使用强度问卷、线上积极反馈问卷、友谊质量量表和孤独感量表对538名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用与线上积极反馈和友谊质量都呈显著正相关,而与孤独感显著负相关.线上积极反馈与友谊质量显著正相关,而且两者都与孤独感显著负相关;(2)社交网站使用对孤独感没有直接的预测作用,但能通过两条路径的间接作用影响青少年孤独感:通过线上积极反馈的中介作用:通过线上积极反馈和友谊质量的链式中介作用。研究结果揭示了社交网站使用对青少年孤独感的影响及其作用机制.能为网络时代的青少年降低孤独感提供有益启示。
语种:
中文
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虚拟化身对攻击性的启动效应:游戏暴力性、玩家性别的影响
作者:
衡书鹏;周宗奎;牛更枫;刘庆奇
期刊:
心理学报 ,2017年49(11):1460-1472 ISSN:0439-755X
作者机构:
[衡书鹏; 周宗奎; 牛更枫; 刘庆奇] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;[衡书鹏; 周宗奎; 牛更枫; 刘庆奇] 暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
启动效应;化身形象;游戏暴力性;玩家性别;化身认同;攻击性
摘要:
虚拟化身是个体在虚拟环境中的自我呈现,化身形象是与特定刻板印象相联系的虚拟化身的外在表象。虚拟化身与攻击性的关系已得到证实,但还有一些问题尚需探讨。本研究通过2个实验,采用线索启动的方法,考察了化身形象、游戏暴力性和玩家性别对化身认同和攻击性的影响,以及化身认同和攻击性之间的关系。实验1结果表明:化身形象与游戏暴力性交互影响化身认同和攻击性。在暴力游戏中,化身形象对化身认同和攻击性有显著影响;在非暴力游戏中,化身形象对化身认同的影响边缘显著,但对攻击性无显著影响。对不同化身形象的认同会诱发不同的攻击性,但受游戏暴力性的影响。实验2结果表明:在暴力游戏中,化身形象与玩家性别交互影响化身认同和攻击性。女性在化身认同方面比男性更易受化身形象影响;男性在攻击性方面比女性更易受化身形象影响。对不同化身形象的认同会导致不同的攻击性,但受性别的影响。
语种:
中文
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社交网站使用与妒忌:向上社会比较的中介作用及自尊的调节作用
作者:
丁倩;张永欣;周宗奎
期刊:
心理科学 ,2017年40(3):618-624 ISSN:1671-6981
作者机构:
[丁倩; 张永欣; 周宗奎] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
社交网站使用;向上社会比较;自尊;妒忌;大学生
摘要:
采用方便抽样法对630名具有社交网站使用经验的大学生进行问卷调查,探讨社交网站使用对妒忌的影响,以及向上社会比较、自尊在其中的作用机制。结果表明:(1)社交网站使用显著正向预测妒忌;(2)向上社会比较在社交网站使用与妒忌之间起部分中介作用;(3)该中介效应受到自尊的调节。具体来说,相对于高自尊大学生,低自尊大学生的向上社会比较产生更多妒忌。
语种:
中文
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社交网站中的上行社会比较与抑郁的关系:一个有调节的中介模型及性别差异
期刊:
心理学报 ,2017年49(7):941-952 ISSN:0439-755X
作者机构:
[孙晓军; 连帅磊; 牛更枫; 周宗奎] 华中师范大学心理学院, 青少年网络心理与行为教育部重点实验室, 武汉, 430079
关键词:
抑郁;社交网站;上行社会比较;妒忌;反刍思维;青少年
摘要:
为明确社交网站中的上行社会比较对青少年抑郁的作用机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察了妒忌在二者关系中的中介作用、反刍思维的调节作用及其性别差异。以836名高中生为被试(M= 16.34岁, SD= 1.06),采用问卷法对社交网站中的上行社会比较、妒忌、反刍思维以及抑郁进行调查。结果显示:(1)在控制性别、年龄、年级、社交网站好友数量以及平均每天使用社交网站频率、时间后,社交网站上行社会比较对抑郁具有显著的正向预测作用;(2)妒忌能够在社交网站上行社会比较与抑郁的关系中起中介作用,且这种间接效应会受到反刍思维的调节;(3)有调节的中介模型存在性别差异:与男生相比,妒忌的中介效应在女生被试群体中更显著;在男生被试群体中,妒忌的中介作用会受到反刍思维的调节作用的影响,而在女生被试群体中,该调节效应不显著。
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