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课堂观察:地理教师专业发展的一项基本技能
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作者信息
关键词
期刊信息
归属信息
摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
李家清;张胜前
作者机构:
华中师范大学城市与环境科学学院
语种:
中文
关键词:
教师专业发展;地理课堂教学;课堂观察;基本技能;教学反馈信息;教学环境;教学策略;学生
期刊:
中学地理教学参考
ISSN:
1002-2163
年:
2009
期:
12
页码:
1-1
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
城市与环境科学学院
摘要:
地理课堂教学是一个复杂的、动态的过程,教师、学生和教学环境等因素经常发生变化。只有即时掌握这些变化,教师才能在教学中适时调整教学策略,而这些变化信息的获得,离不开迅速而准确、细致而深入、全面而客观的课堂观察。因此,课堂观察是教师获得教学反馈信息的重要手段,也是地理教师专业发展的一项基本技能。
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