《义务教育地理课程标准(2022版)》将“地理工具”单列出来,设置了具体的内容要求、学业要求与教学提示。文章遵循“工具→学科工具→地理工具”逻辑顺序,演绎推理地理工具的内涵与外延,通过对比新旧课标中有关“地理工具”的内容...展开更多 《义务教育地理课程标准(2022版)》将“地理工具”单列出来,设置了具体的内容要求、学业要求与教学提示。文章遵循“工具→学科工具→地理工具”逻辑顺序,演绎推理地理工具的内涵与外延,通过对比新旧课标中有关“地理工具”的内容要求,发现在认知层面上新课标更加注重地理工具在教与学中的运用,要求更加明确且可操作性更强;在工具层面上侧重使用地图与地球...
