学科工具开发的现实意义与前景展望——以数学学科工具为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

徐章韬;陈矛（陈矛）

作者机构：

华中师范大学数学与统计学学院,湖北武汉,430079

华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉,430079

[陈矛; 徐章韬] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

学科工具;教育信息化;深度融合;全面融合

期刊：

中国教育信息化·高教职教

ISSN：

1673-8454

年：

2014

期：

页码：

10-13

DOI：

10.3969/j.issn.1673-8454.2014.08.003

基金类别：

国家科技支撑计划课题“教育云服务关键技术攻关”（2013BAH72801）.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与统计学学院

国家数字化学习工程技术研究中心

摘要：

由于有了学科工具,信息技术能深度改变知识的表征方式,使高深的教学题材能为各种层次的学习者所接受.学科工具推动了学科教育的发展.开发学科工具对信息技术与教育的深度、全方面融合具有基础性的作用.

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