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成果类型：

期刊论文

作者：

舒江波;张昭理;孙建文（孙建文）;杨森;李勇

作者机构：

华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉,430079

[孙建文; 舒江波; 张昭理; 杨森; 李勇] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

云资源;云学习;个性化教学;信含量

期刊：

中国教育信息化·高教职教

ISSN：

1673-8454

年：

2014

期：

页码：

16-20

DOI：

10.3969/j.issn.1673-8454.2014.10.005

基金类别：

本文系国家科技支撑计划课题“数字学习内容公共服务关键支撑技术研究”（课题编号：2013BAH18F02）国家科技支撑计划课题“教育云服务关键技术攻关”（课题编号：2013BAH72801）新世纪优秀人才支持计划（课题编号：NCET-11-0654）和中国博士后科学基金（项目编号：2013M531711）的研究成果.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

国家数字化学习工程技术研究中心

摘要：

在云学习环境下,E-Learning、U-Learning和M-Learning同时存在,教师和学生的教学方式和学习方式都在不断改变.为了适应这种方式的变化,针对当前资源建设中存在的诸如资源平台开放性不高,资源服务范围有限,资源重复建设以及资源的信含量低等问题,提出面向个性化教学的云资源服务框架,旨在为指导资源平台的建设以及资源管理的决策提供参考.

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