版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

高校数字素养教育的观念更新与实践创新

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
周小李;何妃霞
作者机构:
[何妃霞] 华中师范大学教育学院(湖北武汉 430079)
[何妃霞] 贵州财经大学公共管理学院(贵州贵阳 550025)
[周小李] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
数字素养;信息素养;数字素养教育;观念更新;实践创新
期刊:
中国教育信息化
ISSN:
1673-8454
年:
2024
卷:
30
期:
01
页码:
111-119
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
培养学生数字素养是数字化时代赋予高等教育的应尽职责,也是高等教育数字化转型的内在要求.当前,高校数字素养教育亟待突破对图书馆信息素养教育模式的依赖,而实现这一突破的策略在于观念更新与实践创新.观念更新即清晰理解数字素养概念的超越性和综合性,其超越性主要体现为对批判性信息分析能力和创造性信息生产能力的重视,其综合性则体现为内涵的多元性、框架的异质性和类型的多样性.实践创新即实施"多方协作·分层培养·形式多样"的数字素养教育新模式."多方协作"指的是由利益相关者即高校、企业和政府三方共同承担;"分层培养"指的是按照教育对象和教育目标的不同层次开展数字素养教育;"形式...
摘要(英文):
In the digital age,it is the duty of higher education to cultivate students'digital literacy,which is also the inherent requirement of the digital transformation of higher education.At present,digital literacy education in colleges and universities urgently needs to break through the dependence on the model of library information literacy education,and the strategy to achieve this breakthrough lies in the concept renewal and practical innovation.Concept renewal is a clear understanding of the transcendence and comprehensiveness of the concept of digital literacy,whose transcendence is mainly r...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com