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农村小学教师职业幸福感调查研究——以建始县三镇为例
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
曾嵘;马巍;熊凤娟
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉
语种：
中文
关键词：
农村教师;职业幸福感;对策
期刊：
成功(教育)
ISSN：
1671-3052
年：
2013
期：
02
页码：
180-182
DOI：
10.3969/j.issn.1671-3052.2013.02.157
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
教育学院
摘要：
教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标.而农村教师作为基础教育教师中数量最为庞大的群体,他们的职业幸福感的获得不仅有利于教师队伍的专业发展、素质提升,还有利于学生的成长,促进教育公平和社会的发展.农村教师的职业幸福感应当引起全社会的高度重视和关注.
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