针对近年来我国出现的弱化知识教育的思潮，本文主要论证了知识教育与学生发展之间的内在联系，阐明了知识教育是促进学生全面发展的重要手段和基本途径；进而说明知识教育应在基础教育中处于核心地位。 首先，本文引入现代教育心理学广义知识观，把知识定义为“主体与其环境相互作用后而获得的信息及其组织”。在广义知识观下，人类后天习得的能力和方法都是由知识构成的；与广义知识相对应，知识教育不仅指知识的传授，还涵盖了能力与方法培养以及智力的发展。广义知识观的确立拓宽了知识教育的内容，扩展了知识教育的功能，克服了狭义知识教育难以应对... 针对近年来我国出现的弱化知识教育的...
