超越纵容默许与重拳出击:师德失范行为治理的对策

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成果类型：

期刊论文

作者：

程红艳;陈银河

作者机构：

华中师范大学教育学院

华中师范大学道德教育研究所

语种：

中文

关键词：

师德失范;处理办法;师德教育;教师专业伦理

期刊：

教育伦理研究

年：

2019

期：

页码：

36-46

基金类别：

华中师范大学中央高校基本科研业务费资助项目“教育现代化进程下学校变革的伦理追求与实践路径”（CCNU15Z02006）的阶段性成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

近年来体罚学生、性侵儿童等违反师德问题频发,引发社会对教育行业质疑与不信任。2014年,教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,明确列举了教师违反职业道德行为的若干表现,并提出相应处罚措施。此后,对于师德失范行为的处理开始有据可依,各地加大了对于违反师德行为的处理力度,一定程度上净化了教育环境,提升了教师队伍的道德标准。但是,《中小学教师违反职业道德行为处理办

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