版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

运用多媒体技术优化高中英语听说教学的研究

认领
导出
Link by 万方学位论文
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
学位论文
作者:
李丹
作者机构:
[李丹] 华中师范大学
导师:
胡汉舫
语种:
中文
关键词:
高中英语;多媒体技术;英语听说;听说教学;英语教学
学位年度:
2008
学位授予单位:
华中师范大学
学科专业:
学科教学·英语
授予学位:
硕士
机构署名:
本校为第一完成单位
摘要:
英语听说教学是英语教学的重要组成部分。2003年修订的NSEFC(New Senior English for China)新教材的单元教学步骤设置十分明确的把热身WARMING UP,听力LISTENING和口语SPEAKING紧密的安排在了一起。这一举措有利于教师把这三个部分放在一节课内处理,从而形成了真正意义上的英语听说课。听力部分通过截取真实语言材料,设计了多样的问题,如补全对话,口头转述等,培养学生在真实的语言环境下,捕捉有效信息的能力。口语部分一改以往的模仿式编对话形式,主要是以提供topic,situation等的形式,鼓励学生利用书本中提供的useful expressions自己组织语言,进行对话,讨论,采访乃至辩论等较高层...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com