版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

高师本科教育学教学“过程评价”的尝试

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
但武刚
作者机构:
[但武刚] 华中师范大学教育学院
语种:
中文
关键词:
教育学;过程评价;平时成绩
关键词(英文):
process assessment;ordinary performance
期刊:
课程.教材.教法
ISSN:
1000-0186
年:
2008
期:
12
页码:
75-81
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
过程评价是指教师对学生在教育过程中的表现与阶段性学习效果所作的及时评价。学生平时成绩的评定是一种过程评价,结合某一学科学生平时成绩的评定改革来研究过程评价是一种有益的探索。高师本科教育学教学可从出勤、规范上课和记笔记、课堂讨论、作业等几个方面来评定学生教育学的平时成绩。
摘要(英文):
Process assessment refers to the teachers' assessment on students' performance and periodical learning effects in the process of education. The assessment on students' ordinary learning performance is a process assessment. And it is a significant attempt to make study on process assessment with relation to the reform of a definite subject. The process assessment on the teaching of pedagogy for undergraduates in normal universities can he judged from attendance, classroom b...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com