期刊论文

Logic and Path of Learning-C entered Teaching Empowered by Technology

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课程.教材.教法

1000-0186

2023

43

05

56-63

国家自然科学基金面上项目“数据驱动的教师教育项目质量动态监测与持续改进研究”(72274075)； 教育部人文社会科学研究青年项目“促进中小学教师专业发展的优质智力资源跨区域扩散机制研究”(21YJCZH051)；

本校为第一机构

学习中心教学是促进学生核心素养落地的教学结构。新兴信息技术以其强大的感知、计算和认知能力,为教学结构的变革提供了有力支撑。为了解技术赋能学习中心教学的内在规律,采用结构化观察、质性研究等方法,揭示技术赋能学习中心教学的逻辑和路径。研究表明,技术通过作用于教师、学生、内容、环境和活动,赋能精准学情分析、学习动机诱发、课程内容处理、学习活动优化和智慧学习测评,以提升教学活动的适切性和个性化学习的精准性,增强学生沉浸式学习体验,实现教学结构由以教为中心向以学为中心的转变。

Learning centered teaching cultivates students'core competency.Emerging information technology,with powerful perception,calculation and cognition capability,supports teaching st ructure transformation.In order to understand internal law of learning centered teaching...MORE Learning centered teaching cultivates students'core competency.Emerging information technology,with powerful perception,calculation and cognition capability,supports teaching st ructure transformation.In order to understand internal law of learning centered teaching empowered by technology,it is necessary to reveal its logic...