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美国高中科学教材中职业教育内容的特点及启示

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
皇甫倩;王后雄
作者机构：
华中师范大学化学学院
华中师范大学化学教育研究所
语种：
中文
关键词：
美国高中科学教材;职业教育;科学教育
期刊：
教育理论与实践
ISSN：
1004-633X
年：
2014
期：
20
页码：
41-43
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
化学学院
摘要：
职业教育融入科学教育不仅有利于学生形成正确的职业观,也有助于教学"三维目标"的实现。美国高中科学教材中的职业教育以专栏形式呈现,以图像方式传递职业信息,在介绍每种职业时均采用"三段式"描述,这对于课程资源的丰富、以人为本的强调和终生学习的提倡均有促进作用。

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