学习兴趣是学习动机的一种最重要的成分,它对学生的学习起着重要的作用.学习兴趣促进学生智力的发展,获得较大的成功;同时,这种愉快的精神感受又促进学生对数学学习产生更大的兴趣,二者之间相互促进,使数学学习活动更加活跃、有效,学生的心理素质得到更加和谐的发展.本文讨论了兴趣的特点、形成、发展规律及在教师教学中的应用等,给出了米切尔关于兴趣的结构模型研究.影响兴趣的形成与发展的因素有个体需要、年龄、性格和能力、他人、集体与地区的影响等.在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须重视的一个问题.教师应将对学生学习兴趣的培养渗透到每个教学环节,贯穿于数...
