PBL模式在声乐教学中的应用方法研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

郑晓明

作者机构：

华中师范大学音乐学院,湖北武汉430079

[郑晓明] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

PBL教学模式;声乐教学;主动思维

期刊：

戏剧之家

ISSN：

1007-0125

年：

2019

期：

页码：

186-186

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning)、基于项目的学习模式(Project-Based Learning)以及以学生为主体的教育方式(Person-Based Learning)先后创立,以学生为中心的PBL教学思维为声乐教学带来了新型教学模式。本文研究了融合三种教学方式的PBL模式在现在声乐教学的应用方式。PBL教学模式运用于声乐教学领域有利于启发学生主动思维能力,营造轻松活泼的学习氛围,对于提升教学质量具有事半功倍的效果。

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