语音是语言的重要组成部分，因此语音教学在对外汉语教学中有着举足轻重的地位。而汉语是一种“声调语言”，声调既是构成汉语语音不可或缺的要素，又是汉语的显著特征之一。因此，在对外汉语的教学过程中声调教学的意义不言而喻。本文主要是立足实际教学中留学生“洋腔洋调”的问题，将马达加斯加留学生作为研究对象，利用听辨标调分析及语音实验来探索他们声调发音的偏误，并据此探析偏误原因，提出有针对性的教学建议。 本文的第一章主要包括三个方面的内容:首先，说明本文的研究背景。主要是立足教学实践，研究问题并致力于解决问题;其次，介绍目前对外汉语教学中关于声调实验研究已有的...
