期刊论文

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北京体育大学学报

1007-3612

2017

40

11

67-72

10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2017.11.012

国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题（项目编号：BLA110091） 国家社会科学基金重大招标项目（项目编号：11＆ZD150）.

本校为第一机构

体育特级教师是中小学体育教师的典型代表,探明其成长动力及其运行机制对于学校体育人力资源开发具有重要意义.通过对7省(区)19位体育特级教师的深度访谈,运用质性研究的扎根理论方法,对体育特级教师成长动力及其运行机制进行了研究.研究表明,体育特级教师的成长动力来源主要表现为积极人格、专业愿景、重要他人、关键事件、学科“歧视”、社会期待、家庭支持和资源平台8个方面;成长动力的运行机制可概括为,在学校体育实践这一背景下,体育特级教师的成长动力通过体育教师职业认同这一中介条件,内化为自身发展需求,从而主动采取积极措施促进自身成长.同时,在体育教师职业认同与具体行动策略之间,...

Special-grade physical education（ PE） teachers are typical representatives of PE teachers in primary and middle schools; it is of great significance for the development of school PE human resources to find out the growth driver of special-grade PE teachers and its operation mechanism. This study analyzed the growth driver of specialgrade PE teachers and its operation mechanism through in-depth interviews of 19 special-grade PE teachers in 7 provinces（ districts） and the grounded theory in qualitative research. The results showed that： The ...