期刊论文

Effect of Water Safety Skills on Water High-Risk Practices for Adolescents：Moderated Mediating Effect

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沈阳体育学院学报

1004-0560

2017

36

1

66-72

10.3969/j.issn.1004-0560.2017.01.012

教育部人文社会科学研究项目（14YJC890017） 国家社科基金重大项目（13＆ZD155） 国家体育总局全民健身研究领域项目（2015B054） 湖北省高等学校省级教学研究项目（2013092） 湖北省教育科学规划重点课题（2015GA025） 华中师范大学优秀学位论文培育计划资助项目（2015YBYB050）

本校为第一机构

为考察青少年水域安全技能对水域高危行为影响的内在心理机制,采用问卷法调查了全国5个省2 840名青少年来验证假设模型。结果发现：1）游泳过度自信对水域安全技能与水域高危行为具有部分中介效应,水域安全技能既对水域高危行为产生直接影响,也通过游泳过度自信对水域高危行为产生间接影响;2）水域风险感知对游泳过度自信的中介作用具有调节效应,水域风险感知调节了中介过程的后半路径,具体而言,游泳过度自信对水域高危行为的影响,随着水域风险感知的增加而降低。因此,水域安全技能对水域高危行为的影响是有调节的中介效应。研究结论中提出了一个有调节的中介模型,同时对降低青少年的水域高危行...

The study explored the mechanism of perceived water safety skills in predicting water high-risk practices through a moderated mediation model centering on swimming overconfidences. A total of 2840 Adolescents from five provinces completed a questionnaire survey. The results indicated that： 1. Overconfidences played partial mediating effect between water safety skills and water high-risk practices. Water safety skill not only has a direct influence on water high-risk practices,but also promote water high-risk practices indirectly by increasing ...