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马克思关于人的全面发展学说的教育意义
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关键词
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
姚凌
作者机构:
华中师范大学教育学院
语种:
中文
关键词:
马克思;人的全面发展;教育意义
期刊:
武汉市教育科学研究院学报
ISSN:
1005-6467
年:
2006
期:
05
页码:
29-32
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
马克思关于人的全面发展学说,不仅是一个贯彻马克思学说的基础性和总体性观点,而且是马克思全部学说的理论归宿和实践目标。在我国明确提出科学发展观的今天,我们不仅应该看到以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的核心,更应结合时代特点,与时俱进地分析和研究马克思关于人的全面发展学说,用以指导当前我国的教育改革。
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