期刊论文

Advances in Children's Peer Relationships in the west

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心理发展与教育

1001-4918

2002

18

3

91-95

10.3969/j.issn.1001-4918.2002.03.017

本校为第一机构

介绍了近十年来国外儿童同伴关系研究的主要领域及有关成果。一方面经典研究进一步深入，包括探明影响儿童同伴关系的行为因素，对同伴关系类型的拓展及同伴关系对儿童发展与适应的贡献。另一方面新的研究开始重视以往的关系经验对儿童适应的预测作用，以及儿童同伴关系在情感、性别和文化上的差异。这些新进展有望使该领域研究在生物—心理—社会的理论框架下获得更大的整合。