期刊论文

中文

心理发展与教育

1001-4918

2017

33

3

337-344

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2017.03.11

本研究得到湖北省自然科学基金（2015CFB534） 湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目（152033） 国家社科基金重大项目（11＆ZD151） 华中师范大学基本科研业务费专项资金项目（CCNU15A05048）.

本校为第一机构

为探讨压力事件对初中生抑郁的影响以及网络使用动机和网络使用强度在其中的作用,采用生活事件量表,网络使用动机量表,网络使用强度量表和流调中心用抑郁量表对武汉市内两所中学的913名初中生进行调查.结果发现:(1)压力事件与网络使用动机、网络使用强度和抑郁均呈显著正相关;(2)压力事件正向预测网络使用动机与网络使用强度,网络使用动机正向预测网络使用强度,网络使用强度正向预测抑郁;(3)网络使用动机中,社会补偿动机正向预测抑郁,而好友联系动机与休闲娱乐动机负向预测抑郁;(4)压力事件通过网络使用动机和网络使用强度的链式中介作用影响抑郁.研究结果强调压力事件不仅可以直接影响初中生抑...

In order to investigate the relationship between stressful events and depression, as well as the role of motives for internet use and internet use intensity in this relation, a sample of 913 junior high school students were recruited to complete Life Events Scale, Motives for Internet Use Questionnaire, Internet Use Intensity Scale and Center for Epidemiological Studies Depression Scale. Results revealed that： （ 1 ） stressful events were positively associated with motives for internet use, internet use intensity and depression; （2） stressf...