期刊论文

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心理发展与教育

1001-4918

2019

35

6

678-685

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2019.06.05

教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC190019) 陕西省社会科学基金项目(2018Q05) 中国博士后科学基金项目(2018M631131) 青少年网络心理与行为教育部重点实验室(开放课题2018B02)。

本校为其他机构

在信息社会的时代背景下,为探讨网络亲子沟通对留守初中生社会适应的影响及其内在机制.本研究使用网络亲子沟通问卷、亲子关系问卷、获益性解释问卷、问题行为量表、自尊量表、抑郁量表和生活满意度量表,对492名留守初中生进行调查.结果 表明:(1)在网络亲子沟通、亲子关系、获益性解释和社会适应中,两两呈显著正相关;(2)网络亲子沟通不仅能直接正向预测留守初中生的社会适应,还能通过亲子关系的中介作用对其产生影响;(3)网络亲子沟通对留守初中生社会适应影响的直接效应以及亲子关系的中介效应均受到获益性解释的调节,且这两种效应在高获益性解释群体中都更为显著.本研究结果有助于揭示网络亲子...

Under the background of information age,this study aimed to investigate the influence of online parentchild communication on left-behind children’s social adjustment,as well as its underlying mechanism. A sample of492 left-behind junior high school students were recruited to complete a battery of questionnaires on online parentchild communication,parent-child relationship,beneficial interpretations,problem behavior,self-esteem,depression and life satisfaction. Results indicated that:(1) Among online parent-child communication,parent-child rela...