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把握学生个性特征 立足全班共同发展

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成果类型:
期刊论文
作者:
彭青
作者机构:
华中师范大学数学与统计学学院
[彭青] 华中师范大学
语种:
中文
期刊:
群文天地
ISSN:
1009-6302
年:
2011
期:
12
页码:
254
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
数学与统计学学院
摘要:
随着计划生育的实施,目前的高中生都是"90后"独生子女,经济环境和家庭环境造就了他们张扬的个性,在不断的追求自我过程中与老师唱反调,传统的强硬化班级管理已经不符合时代的发展。本***调班级管理者去了解学生,尊重学生,扬其长避其短,立足与学生个性,促进全班共同发展。

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