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幼儿教育阶段仍然需要教材

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成果类型：

期刊论文

作者：

江玲

作者机构：

华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079

[江玲] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

教育阶段;教材;幼儿

期刊：

教育导刊(下半月)

ISSN：

1005-3476

年：

2010

期：

2

页码：

75

DOI：

10.3969/j.issn.1005-3476-B.2010.02.025

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

幼儿教育阶段是否需要教材?这一问题之所以引起广泛的争论,很大程度上是由于人们对教材的含义和用途理解不同导致的。笔者认为,幼儿教育阶段仍然需要教材。其原因有以下几点:

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数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

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