积极心理学视域下的班级文化建设

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

The Construction of Class Culture Viewed from Positive Psychology

作者：

但武刚;万灿娟

作者机构：

华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079

[但武刚; 万灿娟] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

问题表征;积极心理学;班级文化建设

期刊：

教育导刊：上半月

ISSN：

1005-3476

年：

2018

期：

页码：

70-73

DOI：

10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2018.12.014

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

在班级日常的教育教学、交往等活动中形成的班级文化,潜移默化地影响成员的成长与发展.然而,班级文化建设过程中出现的表层性、竞争性和去个人化等问题对于班级成员的发展极为不利.基于积极心理学的理念,构建获得"积极体验"的物质文化建设,激发"潜能"的活动文化建设,促进"支持"的制度文化建设,形成"积极特质"的精神文化建设,对于改善班级文化建设中出现的问题,促进班级成员的发展具有重要的现实意义.

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