期刊论文

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美术教育研究

1674-9286

2020

6

40-41

10.3969/j.issn.1674-9286.2020.06.019

本校为第一机构

中西方的绘画语言体系存在较大的差异,但两者在解决造型问题方面有着相似之处,因此,部分教师一般不会将两者分得太清楚。但是在具体的教学实践中,特别是在中小学教学中,在进行中西方绘画课程教学时,利用其各自的语言体系进行讲解是很有必要的。在中小学阶段,中国画教学更多的意义在于文化的传承。学生应体会到中国画中蕴含的精神性和思想性,这也是要用中国画特有的语言体系进行教学的重要原因。