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跨学科主题教学的实践困境与超越路径

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成果类型:
期刊论文
作者:
蒋立兵;王依然
作者机构:
[蒋立兵] 华中师范大学终身教育研究所
[王依然] 华中师范大学教育学院
语种:
中文
关键词:
跨学科主题教学;实践困境;超越路径
关键词(英文):
interdisciplinary thematic teaching;practical predicaments;transcendental paths
期刊:
当代教育科学
ISSN:
1672-2221
年:
2023
期:
07
页码:
36-42
基金类别:
2021年度教育部人文社会科学研究“促进中小学教师专业发展的优质智力资源跨区域扩散机制研究”(项目编号:21YJCZH051)的研究成果之一;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
职业与继续教育学院
教育学院
摘要:
跨学科主题教学作为新时期提升育人质量的重要路径,在促进学生素养发展方面有着独特价值。其价值主要体现在知识联结促进整体性思维的发展,知识迁移推动综合能力的提升,学科实践指向核心素养的培育,观照生活激发学生的内在动力。但受多重因素的制约,教师在实施跨学科主题教学过程中面临着认知困境、能力困境、资源困境和评价困境,难以彰显跨学科主题教学的育人价值。基于此,本文提出了助力跨学科主题教学实施的具体策略:全面提升学校跨学科主题教学的课程领导力,多维路径提升教师跨学科主题教学的胜任力,搭建跨学科主题教学的数字化资源众筹平台,建立健全的跨学科主题教学质量评价体...
摘要(英文):
As an important way to improve the quality of education in the new era,the interdisciplinary thematic teaching has its unique value in promoting the development of students'key competencies.Its value is mainly reflected in that knowledge connection promotes the deve...MORE As an important way to improve the quality of education in the new era,the interdisciplinary thematic teaching has its unique value in promoting the development of students'key competencies.Its value is mainly reflected in that knowledge connection promotes the development of holistic thinking,knowledge transfer promotes the...

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