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现代特殊教育

1004-8014

2006

4

11-13

10.3969/j.issn.1004-8014.2006.04.007

本校为第一机构

特殊教育是社会教育活动的重要组成部分,是针对在身心发展上与普通儿童有较大差异、在正常范围之外的儿童使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法、教学组织形式和设备进行的达到一般和特殊培养目标的教育.(朴永馨,1995年)特殊教育的对象是一批有特殊教育需要的儿童,而且主要是弱势群体,因此其价值取向问题一直是人们关注的焦点.不管特殊教育的发展基础和目标如何变化,研究者对特殊教育是否存在价值的问题毫无争议.本文拟从特殊教育的价值表现来探讨特殊教育对个人和社会具有重大的经济价值.