词语语用义的认知理据

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成果类型：

期刊论文

作者：

李丹弟

作者机构：

华中师范大学,语言与语言教育研究中心,湖北,武汉,430079

语种：

中文

关键词：

词语语用义;认知理据;话语

期刊：

湖北社会科学

ISSN：

1003-8477

年：

2009

期：

页码：

139-142

DOI：

10.3969/j.issn.1003-8477.2009.03.038

基金类别：

浙江省教育厅2006年度科研项目研究成果。项目编号:20060317；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

语言与语言教育研究中心

摘要：

话语的语用义早已引起语言工作者的普遍关注,研究成果丰硕,但词的语用义的研究却并未得到应有的重视.这主要是因为对词这一层面有无语用义尚存在颇多的争议.词语语用义的认知理据是词语语用义生成机理的一方面,探索词语语用义的生成机理是对词汇语用学这一新兴领域的学科体系、研究对象、研究目标等的系统界定的前提.

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