思想政治教育话语范式解读

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成果类型：

期刊论文

作者：

高鑫

作者机构：

华中师范大学马克思主义学院湖北武汉430079

[高鑫] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

思想政治教育;范式;边界;新话语

期刊：

湖北社会科学

ISSN：

1003-8477

年：

2018

期：

页码：

187-192

DOI：

10.3969/j.issn.1003-8477.2018.01.029

基金类别：

国家社会科学基金青年项目“自媒体环境下思想政治教育话语体系创新研究”（17CKS037）阶段性研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

思想政治教育话语范式存在被误读和泛化的问题,表现为把话语范式等同于言说（表达）方式、把话语范式等同于话语体系、缺少话语范式导致学科话语研究泛化。确定思想政治教育话语范式须遵循价值性、规范性、目的性与发展性原则。其基本结构可分三层:处于核心层的价值体系;处于中间层的规范体系;处于外层的目标体系。如此划分有利于发挥话语范式的三大功能:确定思想政治教育科学共同体的特征与边界;避免低效率的理论重复引导学科向纵深发展;为思想政治教育孕育新的话语。

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