知识生产模式转型背景下应用型高校课程变革的路径探讨

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期刊论文

论文标题(英文)：

Discussion on the Path of Curriculum Reform in Applied College and Universities under the Background of Knowledge Production Model Transformation

作者：

聂永成;董泽芳

作者机构：

海南师范大学教育学院,海南海口 571158

华中师范大学教育学院,湖北武汉 430079

[聂永成] 海南师范大学

[董泽芳] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

应用型高校;知识生产模式转型;课程变革

期刊：

湖北社会科学

ISSN：

1003-8477

年：

2020

期：

页码：

144-150

DOI：

10.3969/j.issn.1003-8477.2020.01.018

基金类别：

海南省高校教育教学改革研究2020年重点课题“知识生产模式转型视角下的新建本科院校人才培养模式变革研究”；海南省哲学社会科学规划课题“新建本科院校构建创业型基层学术组织的路径分析”（HNSK（YB）18-38）；

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

教育学院

摘要：

新的知识生产模式普遍强调知识生产的"应用情境""跨学科性""异质性"、自我反思性和质量标准的多维性。知识生产模式转型淡化了应用型高校"高深学问"的课程目标,打破了其结构化的课程内容取向,改变了其知识传播的课程实施形态,转变了其课程质量评价导向。变革课程,应用型高校的课程目标应凸显"应用导向",注重核心素养建构;课程结构坚持"跨界交融",实现异质知识整合;课程实施强调"协同反思",强化实践经验获得;课程评价突出"多维标准",促进知识的综合化。

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