版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

ChatGPT/生成式人工智能对教育的影响探析及应对策略

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Exploring the Impact of ChatGPT/AIGC on Education and Strategies for Response
作者:
杨宗凯;王俊;吴砥;陈旭
作者机构:
[杨宗凯; 王俊; 吴砥; 陈旭] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
语种:
中文
关键词:
教学模式;学习形态;育人理念;生成式人工智能
关键词(英文):
ChatGPT;teaching models;learning forms;educational concepts;ChatGPT;AIGC
期刊:
华东师范大学学报(教育科学版)
ISSN:
1000-5560
年:
2023
卷:
41
期:
07
页码:
26-35
基金类别:
2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育数字化转型的国际比较研究”(22JZD045);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
国家数字化学习工程技术研究中心
摘要:
以ChatGPT为代表的生成式人工智能对教育带来重大影响。ChatGPT赋能教学,推动教学模式从“师-生”二元结构转向“师-机-生”三元结构,促进教学内容从人工生产转向智能生产,催化“知识+素养”的测评模式;ChatGPT赋能学习,推动学习空间泛在化,满足学习过程全覆盖的个性化需求,形成人机协同的学习模式;ChatGPT赋能育人,推动育人理念转向高阶能力培养和综合素养培育,创新学科融合的育人模式。面对ChatGPT引发的冲击,我们要充分重视、冷静思考、积极应对,既要加快发展具有本土化特色的高水准竞品,又要深入研究人机协同的智能教育学规律,妥善处理教育的变与不变、公平与效率,以及技术的...
摘要(英文):
ChatGPT,as a representative of AIGC,has a significant impact on education.It empowers teaching by shifting the teaching model from“teacher-student”to“teacher-computer-student”,promoting the shift of teaching content from manual production to intelligent production,and c...MORE ChatGPT,as a representative of AIGC,has a significant impact on education.It empowers teaching by shifting the teaching model from“teacher-student”to“teacher-computer-student”,promoting the shift of teaching content from manual production to intelligent production...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com