A case study on the curriculum structure in school-to-work transition for secondary students with disability in Shenzhen China

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

反馈

成果类型：

期刊论文

作者：

Xu, Tianxi;Su, Hui;Lei, Jianghua

作者机构：

[Xu, Tianxi] Univ Newcastle, Newcastle, NSW 2300, Australia.

[Su, Hui] Queensland Univ Technol, Brisbane, Qld 4001, Australia.

[Lei, Jianghua] Cent China Normal Univ, Wuhan, Peoples R China.

语种：

英文

期刊：

Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities

ISSN：

1741-1122

年：

2013

卷：

期：

页码：

184-184

机构署名：

本校为其他机构

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com