作为同伴关系中的重要挑战,同伴拒斥会使儿童青少年产生许多负面的情绪,诸如抑郁、孤独、以及社交焦虑等。
情绪的社会分享是指经历情绪事件的人用一种社会性分享的语言向某些对象对该情绪事件进行详细描述。对过往的消极情绪事件的描述有助于缓解消极情绪,同时对积极情绪的分享也能促进心理健康。
本研究着力于同伴拒斥的干预研究,即实验室情境下情绪的社会分享,采用投球游戏来创设拒斥情境,探讨同伴拒斥对中学生情绪的影响:继而借助于投球游戏中被拒斥产生的负面情绪诱发情境,将中学生随机分到不同的分享条件下,考察不同性别的中学生采用不同的分享方式对其情绪恢复的影响。
本...
