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身份、能力与保障:儿童主任政策运行的困境和出路

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成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Identity,Competence and Security:The Dilemma and Way out of Barefoot Social Workers Policy
作者:
黄君
作者机构:
华中师范大学社会学院,武汉430079
华中师范大学中澳社会工作研究中心
[黄君] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
儿童主任;留守儿童;困境儿童;儿童保护
期刊:
社会工作
ISSN:
1672-4828
年:
2020
期:
04
页码:
77-86
基金类别:
2019年中国博士后科学基金第12批特别资助(站中)项目“社会政策形成中的‘关键行动者’:基于H市的研究”(立项序号:284); 2018年教育部人文社会科学研究青年项目“制度环境、利益集团与政策企业家:J市未成年人社会保护政策的逻辑”(立项编号:18YJC840018); 2018年中国博士后科学基金第64批面上资助项目“困境儿童社会保护的政策实践:四个地区的比较研究”(立项编号:2018M642871); 华中师范大学中央高校基本科研业务费资助项目“需要、权利与责任:困境儿童社会保护的政策实践研究”(立项编号:CCNU18XJ052); 山东省社会科学规划研究项目《山东省彩票公益金的福利治理机制研究》(编号:16CSHJ03);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
社会学院
摘要:
儿童主任是留守儿童和困境儿童关爱保护服务政策\"最后一公里\"的实践者,儿童主任的服务能力直接关系到儿童关爱保护的服务效果。基于政策执行的分析框架,运用定性研究方法对儿童主任群体的行动和处境进行分析。研究发现,由于政策对儿童主任的服务目标、行动规范及角色位置定位不清晰,导致儿童主任身份模糊;学历层次低,专业知识和技巧缺乏难以形成满足儿童关爱保护需求的服务能力;政策经费和激励机制缺乏让儿童主任陷入保障缺失的困境。因此,需要建设一支职业化专业化的儿童主任队伍,加强儿童主任的培训和督导,提升儿童主任的服务能力,完善儿童主任的制度保障体系,才能做好留守儿童和困境儿童的...

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